学生的“妈妈老师”

　　在遥远的西藏阿里，有个叫措勤的地方，这里是西藏工作条件最为艰苦的地区之一。措勤县完全小学副校长白玛德吉，十五年如一日，坚守理想和信念，把青春和汗水献给了三尺讲台。

　　爱岗敬业校为家

　　1998年，白玛德吉毕业后，放弃了到条件好的地方工作的机会，主动请求到措勤县做了一名语文教师。“我是土生土长的阿里人，如果我不留在措勤，更没有人会愿意留下来了。”

　　措勤是一个纯牧业县。刚到措勤工作时，这里的家长不愿意送孩子上学，学生也不愿意认真学习。针对这些情况，白玛德吉不仅认真备课上课，还经常深入牧区家访，给家长及学生做思想工作，宣传教育的重要性。

　　1999年的一天，有个叫仁珍的学生突然离校，放学后，白玛德吉顾不上吃饭，经过三个多小时长途跋涉，找到了仁珍家。在与孩子家长沟通后得知，仁珍的父母认为，与其成天坐在教室里“无所事事”，还不如回家放羊，便悄悄把仁珍接回了家。从此，白玛德吉把家访作为日常教学工作的一个重点，从思想上解决家长不愿让孩子上学的问题。

　　如今，在白玛德吉的宣传和感化下，牧区家长转变观念，主动送孩子上学。措勤镇门东村村长嘎热说：“如果没有白玛德吉的坚守和执着，村里就不会走出那么多大学生。”

　　“如果不学习，就不能做好一名称职的人民教师。”白玛德吉说。为了探索出符合牧区孩子实际的教学方法，白玛德吉认真研读《城乡教育研究》、《新课程研究》等刊物，浏览专业教学网站，做了一本又一本的读书笔记。“最幸福的事，就是把知识传授给孩子们，让他们过上幸福的生活。”

　　学生心中的“吉妈”

　　在措勤完小的校园里，经常能听到孩子们亲切地喊着“吉妈”。在藏语中，“吉妈”有亲生妈妈的意思，这是他们对白玛德吉发自内心的称呼。

　　当得知学生卓玛拉姆考上大学的消息时，白玛德吉流下了眼泪。她还清晰记得当年卓玛拉姆在自己家里温习功课的情形。

　　卓玛拉姆告诉记者，自己家里穷、离家又远，当年考内地班的时候，就住在“吉妈”家里。在外上学的几年，“吉妈”也经常给自己邮寄生活费，从各方面帮助自己。

　　当问及未来的人生规划时，这位上海师范大学的大三学生说，在自己的人生中，“吉妈”对自己的影响最大，毕业后也一定要回到草原，成为像她那样的人民教师。

　　多年来，每当学生遇到困难时，白玛德吉都会伸出热情之手帮助他们。一年级的卓玛、索曲不会洗衣服，白玛德吉就经常帮助她们换洗衣裤；五年级的扎西平措生病，白玛德吉利用掌握的知识帮他减轻痛苦……同事普布说：“她是既当老师又当保姆，这样的故事多得说也说不完。”