以“党员学习日”为平台 构建农村党员教育管理长效机制

河南省鲁山县从提升农村党员干部素质入手，采取有效措施，落实“农村党员干部集中学习日”制度，每月20日确定为农村党员干部集中学习日，通过定期组织学习，着力打造一支政治素质高、致富带富能力强的农村党员干部队伍。

创新思路，在形式上突出灵活性。引导农村党支部通过多种形式集中学习，增强学习的趣味性。一是党课集中学。乡镇领导班子成员结合分管工作，轮流到农村党支部上党课，驻村第一书记和大学生村干部根据当前农村工作，精心准备党课内容，每季度上一次党课。二是远程教育学。将党员集中学习日确定为远程教育播放日，集中收看远教节目，发挥远教优势，促进学用转化。“党员学习日”制度实行以来，远程教育点击率由原来的83%提高到现在的97%。三是讨论交流学。在抓好集中学习的同时，组织党员干部围绕热点问题或重点工作，确定论题进行讨论，促进学习实效。据统计，年初以来农村党支部通过“党员学习日”，研究解决各类问题750多个，制定工作计划360多个。

紧贴实际，在内容上突出实用性。结合农村工作实际和党员干部所求所需，本着“缺什么、补什么”的原则，精心组织学习内容。一是学习政策理论。把学习党在农村的各项方针政策、各级党代会精神作为学习重点，通过组建宣讲团、聘请县乡党校讲师等形式，加强党的政策和理论知识的学习，牢牢占领党在农村的思想文化阵地。二是学习法律法规。重点学习与农村工作联系紧密的宪法、刑法、民法和土地法、家庭婚姻法等法律法规，使基层党员干部带头知法、守法，为构建和谐乡村奠定基础。三是学习致富技术。把培养“双强”型党员作为“学习日”重要任务，通过收看远教节目、邀请种养大户现场授课等形式，系统学习农业科技知识和农村实用技术。目前全县240多名党员干部通过集中学习掌握到一技之长。

强化督导，在落实上突出长效性。把“农村党员干部学习日”作为一种制度长期坚持下来，努力搭建农村党员学习教育的良好平台。一是跟踪督查指导。在每次“学习日”，乡镇党委都成立督导组，对集中学习情况跟踪督查指导。县委组织部每季度调阅一次学习记录，并抽调人员对部分村集中学习情况进行抽查，在全县汇总通报。二是定期总结评比。定期召开会议，对农村党支部“集中学习日”制度落实情况进行总结评比，在全县选树了10个“学习日”活动先进党支部和20名党员学习标兵，集中宣传表彰，形成了浓厚的学习氛围。三是建立长效机制。认真总结在“党员集中学习日”中好做法、好经验，不断完善落实“学习日”制度的工作措施，以“党员学习日”制度为主体，构建起农村党员干部教育管理的长效机制。