努力增强党课教育的吸引力、感染力

为了提高党课教育质量，增强党课教育的吸引力、感染力，推动基层党支部党课教育活动深入开展， 下面，就如何做好党课教育工作谈一点意见，仅供大家参考。

一、充分认识党课教育的意义，增强开展党课教育的自觉性

党课教育，是我们党在长期实践中创造的一种经常的有效的传统的教育形式，是加强基层党员思想教育的重要手段和基本途径。多年来，党课这种形式在加强党的思想理论建设方面发挥了重要的作用。早在第一次国内革命战争时期，我们党就设立了党课教育机构，开设了党课教育课程。全国解放后，随着党员的发展和基层党组织的普遍建立，逐步建立了“三会一课”制度，把党课教育作为我们党的建设的一项制度规定了下来。实践证明，党课是我们党在长期实践中创造的一种最基本、最常用、最有效的教育形式。现在我们已跨入了新世纪，在我们宣传学习贯彻党的十八大精神和科学发展观等重要思想中，我们各级党组织仍然坚持了党课教育制度，把党的基本知识和科学发展观等重要思想通过党课教育灌输落实到了基层。

这几年来，我局各级党组织高度重视利用党课对党员和入党积极分子进行教育，创造了一些教育的新内容、新形式。各级领导带头讲党课，党课教育收到了明显的效果。但是，我们应该看到，近几年，随着改革发展的不断深入，我们党的建设面临着许多新情况和新问题，我们在开展党课教育活动中还存在着许多亟待解决的问题，需要研究解决，主要表现在：

一是有的基层党组织对开展党课教育的意义认识不足，措施不力。对党课教育缺乏计划性，“想起来就上，忙起来就忘”的现象经常发生。客观上，支部书记集行政、业务、党务工作“一肩挑”，日常事务多；主观上，把党课教育看成“软”指标，随意性很大，可有可无。党课上的不及时，甚至有的基层党组织常年不上党课。

二是党课教育内容脱离实际，缺乏针对性。上党课空泛议论，照本宣科，教学内容与党员思想实际和需要离得很远，支部书记想到什么讲什么，上面要求什么搬什么，缺乏中心，没有重点，对一些不正确的思想、行为不敢触动或“隔靴搔痒”，不敢“对号入座”，缺乏针对性、斗争性，甚至有的名义上是一堂党课，实际上只花了二三十分钟念个文件、读篇报纸，党员的心还没有定下来，屁股还没有坐热，就散课了。有的党组织把党课开成了工作会议，研究部署工作取代了党课教育，失去了党课的意义。部分基层党组织把党课教育等同于一般的政治教育，忽视了对党员进行党性教育，正如一些党员所说的党课没有“党味”，没有感染力。

三是党课形式单一、老化，缺乏创造性。有些党组织上党课习惯按老办法、老经验办事，缺乏深入研究和创新。长期以来，书记台上念、党员台下听，党课几乎由书记一人“包”了，单调乏味，缺乏应有的活力。有的党员虽然参加了党课，也常常是“身在曹营心在汉”，从而影响了党课教育的效果。

由于党课教育的质量不高，效果不好，致使一些党员对党的基本知识掌握不牢，对党员的义务、权利、组织原则及纪律理解不深，在思想和行动上体现不出先进性；部分党员对己不严、标准不高、模范作用不好。

鉴于在党课教育中存在的这些问题，应当引起各级党组织的重视，必须下决心、下力气研究解决，真正把思想建党的任务落到实处。 

二、创新党课教育形式，增强党课教育的吸引力和感染力

党员教育需要与时俱进，党课教育也需要与时俱进，要在传统的党课形式的基础上，努力创新形式，在实效上下功夫，增强党课教育的吸引力和感染力。要打破常规，请能人上台。请先进模范、优秀党员、离退休老干部现身说法话奉献。党课形式要生动活泼，多姿多彩。随着时代的发展，党员文化素质的不断提高，党课要在新颖、生动、活泼的形式上下工夫，实现党课教育的灵活性、多样性，增强吸引力，使党课教育成为党支部发挥战斗堡垒作用的重要基础。

在创新党课形式上，提倡运用现代化的多媒体课件讲党课。把党课的内容用图为并茂的形式，通过多媒体投影表现出来，使人们感到生动活泼，新鲜、形象。我们要积极倡导有条件的党组织都要运用现代先进的电教手段上党课，增强党课的吸引力和感染力。

要充分运用网络，开辟网上党课。要充分利用有线电视网络和计算机远程教育网络，开展党课教育。在基层党支部还要发挥远程教育网络的作用，有针对性地选择和下载有关资料，开展党课教育。

党课的形式要多样，不拘一格。可以“请进来”，邀请知名专家教授或先模典型人物讲课，也可组织党员走出去，到革命老区或到先进地区进行革命传统教育和学习先进经验，解放思想，加快发展的教育。还可以通过党员知识竞赛的形式上党课，增强党课的趣味性和娱乐性。

三、加强对党课教育工作的组织领导

各级党组织要把党课教育作为党的思想理论建设的重要抓手和保持共产党员先进性教育的重要措施，高度重视，切实加强领导。要找准各自的特点和切入点，做好计划安排。要对本单位开展党课教育的内容和活动安排进行专题研究部署，并由专人负责实施。要积极倡导领导干部、党组织负责人带头上党课、带头讲党课。做到凡有党组织的地方都要有党的生活，都要上好党课，确保党课的内容落实、时间落实、人员落实，按照局党委的部署，把党课教育抓实、抓出成效。

要充分利用党员活动室等阵地，发挥党员教育工作者、理论工作者和党校教员的作用，加强备课指导，提高党课质量，增强党课教育的针对性、吸引力和说服力。

支部书记是党课活动的组织者和领导者，对教育党员负有重要的责任，如果把党课看成是可有可无的“软指标”，就是失职。现实生活中，一些党员之所以走上犯罪道路，有其主观因素，也与党组织教育管理不力有一定关系。要抓教育，提高党员对党课教育必要性的认识。事实上，党员的觉悟不是生来就有的，也不会凭空产生，要一靠学习，二靠灌输，三靠实践，而进行党课教育则是重要基础。因此，只有在加强教育、增强党性观念上下功夫，才能提高党员参加党课教育的自觉性。

各级党组织要深入调查研究，充分了解党员的现实状况和实际需要，为开展党课教育打下良好基础。要认真组织党员骨干集体备课，展开专题讨论，明确教育和辅导的重点、难点，切实增强党课教育的针对性、实效性和吸引力。

这是本人针对努力增强党课教育的吸引力和感染力的几点看法，希望能通过党课这种形式，把党课教育进一步推向深入，使党课教育正常化、制度化、规范化，取得更好的教育效果。把学习贯彻科学发展观和十八大精神，贯彻到广大党员中去，统一党员的思想，凝聚党员的力量，为实现我们的奋斗目标做出积极的贡献。