浅谈学校党组织如何引领校园文化建设

校园文化的育人功能和党组织的建设具有一致性。学校党组织在建设的过程中，要将校园文化和党组织文化有机结合起来，二者相辅相成，才能相得益彰。

一、塑造校园精神，形成校园文化核心价值观

校园精神是校园文化建设的灵魂和核心，是学校全体学生和教职员工精神面貌的总体现。爱国主义、集体主义是校园文化建设的主旋律；培养爱国爱校的家园感情，增强师生职工的凝聚力是校园文化建设的立足点。凤凰镇小学以“声情并茂的幸福校园”为办学特色，以“人本加快乐”的幸福管理理念，以“让童心绽放幸福”的德育理念，倡导“先学后教，以学定教”的幸福课堂教学特色，营造相互尊重、理解、宽容、和谐的幸福校园。

首先，学校党组织深化师生的社会主义、集体主义和爱国主义教育，从塑造师德风范入手，定期举办“凤凰小学幸福论坛”，党小组开展“结对帮困、奉献爱心”活动，资助贫困学生，关注留守儿童，依托渝电春苗之家和沙坪坝区首个留守儿童教育活动中心，设立亲情电话3部，视频聊天电脑20台，建立心理咨询室2个，代理家长（妈妈）22人，爱心辅导员19人，知心哥哥、姐姐3人，节假日慰问家访留守儿童142人次，慰问金额合计近3万元。

其次，狠抓班集体建设，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，认真抓好学生的思想道德建设。

再次，学校党组织以“温暖工程、阳光文体工程、读书富脑工程、形象工程、名师工程”五大工程着力增强全校师生“以校为荣，为校增光”的强烈向心力和凝聚力。确立校训、校歌、校徽等校园主体文化作品，并抓住学生入队等关键点开展好爱校建校的主题教育活动。

二、锤炼教师队伍，提升人文素养

（一）党风带行风。

党组织着重抓好思想建设、组织建设、作风建设、制度建设，发挥党员先锋模范作用，形成优良的党风，从而带动学校师德师风的建设。一是制定并认真落实党员承诺制度、党员教师礼仪规范、教师师德考核评价办法、教师表彰奖励办法、骨干教师评选考核办法，二是结合创先争优活动，定期开展先进事迹讲述会，树立榜样，以先进事迹感染人、影响人。

（二）学习型党组织建设引领师资培训工作。

党组织紧紧围绕学校中心工作“教育教学”，积极创建学习型党组织，重点加强师资培训，把优秀教师发展为党员，把党员培养成骨干教师：

1、高度重视青年教师、骨干教师的培养。开展“读一本经典教育专著、设计一份经典教案、上好一节公开课、写一篇经验文章”等活动，尽可能提供更多展示、交流才华的机会和平台。

2、“请进来”，邀请进修学院领导、专家来校指导、讲座，指导我校的课题研究和教学工作。

3、“走出去”，鼓励教师走出去参加各类培训活动，自觉阅读教育教学类书籍，不断更新教学理念。

4、推进课堂改革项目，抓“特色课堂课题”研究与“幸福课堂”特色项目研究有机结合，以提高课堂教学质量为目标，减负提质，构建“幸福课堂”模式。

三、优化育人环境，构建幸福校园

一是优化管理环境。党组织统领学校发展的总思路，发挥工会、团委、少先队等群众组织的作用，抓方向、抓原则、抓动态、抓研讨、抓落实。把校园文化建设与依法治教、完善各项规章制度、严格校纪校规紧密结合起来。

二是优化阵地建设。党组织要坚持健康高雅的文化舆论导向，抓好校内文化阵地建设，包括黑板报、文化走廊、宣传橱窗、广播站、简报、校报等，严格把关，保证校园文化建设既贯彻党的教育方针，又凸现“声情并茂的幸福校园”特色。

三是开展“幸福”系列活动。在党建的引领下，通过“让童心绽放幸福”的特色活动带动学校发展，以行动诠释我校办学的内涵。

1、成立了“凤凰小学幸福之声广播电台”，有幸福播音员团队、幸福编辑员团队和幸福小记者团队。“幸福之声”还有固定的栏目，如：《校园直通车》、《校园七彩树》、《欢乐跳跳豆》、《好书大家看》、《生活万花筒》、《哆来咪点歌台》。

2、幸福书吧。“幸福书吧”造型卡通，陈列了各方面的书籍，由队员们自主管理。大家来看书时需要佩戴“幸福书虫”的标志。在“幸福书吧”的“幸福加油站”里贴着同学们记录的好词好句，这也是“幸福加油站集锦”的来源。在“幸福书吧”里，还有“好书推荐”、“优秀作文”、“幸福书虫周星榜”、“阅读小常识”等。

3、“幸福家园小卫士”。“幸福家园小卫士”团队是由各班的同学轮流担任。“小卫士”们每天都佩戴着绿色标志，捡地上的垃圾，提醒衣服变脏的同学更换；礼貌劝阻乱扔垃圾的同学等等。

4、“微笑天使”。在每个清晨“微笑天使”都会在校大门处，穿着整洁的校服、佩戴鲜艳的红领巾和校徽、面带微笑迎接老师和同学们的到来。

总之，学校党组织要在校园文化建设中起核心作用，要保证校园文化建设与党的教育方针的一致性，要充分发挥校园文化的教育、导向、凝聚、激励的功能，从而产生一种巨大的鼓舞人心的精神力量，形成具有时代气息的办学特色。