绿色校园之浅谈校园文化建设研究

我国关于高校校园文化的研究兴起于上个世纪80 年代，随着高校教育改革的不断深化，对于高校校园文化的研究也取得了一定的成果。这些研究成果有以下几个特点:一是研究范围广，涉及广度大;二是从不同学科角度研究，有文化学、心理学、教育学、社会学、管理学等多维视角对其进行研究; 三是高校校园文化研究的大众化，不仅仅局限于专家学者，更多地是涉及到普通的群众。

从社会学的角度来看，高校校园文化是从属于社会主导文化的亚文化，同时又具有学校文化综合性、教化性的鲜明特征，是围绕大学教育活动建立起来的一套价值观念、行为方式、语言习惯、制度体系、知识符号、建筑风格的集合体。

从教育学的角度来说，校园文化是大专院校这样的教育机构，为了实现自己的培养目标，围绕学生，在学校的教学、工作、业余活动及一系列的管理过程中所形成的特殊的集体文化。这种定义将校园文化和教育文化混淆，模糊了校园文化的内涵。

高校校园文化研究主要的一个方面是绿色校园的建设，因为这涉及到广大学生的根本利益，有一个良好美丽的校园对于学生是有益无害的，这就给我们的研究者提出了一个问题，什么是绿色校园文化，如何建设绿色校园文化。下面先提出绿色校园文化的概念：

“绿色校园文化”建设的目的是提高师生环境意识，增加环保知识，把专业学习与环境保护结合起来，实现节能减排，把校园建成理念先进、环境优美、低碳环保、生态良好的宜居场所和环境教育基地，促进自然生态保护，为建设环境友好型、资源节约型和谐社会作出贡献。为实现建设目标，构建“绿色校园文化建设”体系显得尤为重要。通过系统工程的实施，重点在形成环保理念、树立绿色道德观念、提升绿色环保精神、营造绿色文化氛围和开展绿色科技和技术服务上做文章。下面是如何完成绿色校园文化建设的几点要求：

(一) 形成绿色环保理念。绿色环保理念是在生态文明指导下的思想观念，即关爱、尊重人的生命和价值，尊重自然生态。构建生动活泼、民主的教育环境，倡导和谐、可持续的绿色发展理念，关注资源保护，推行绿色消费和日常节约，实现人与自然的和谐共生、人与人的和谐相处和个人身心的和谐发展。(二) 树立绿色道德观念。绿色道德观念即人与自然和谐共存的生态道德观。一是要树立生态安全观念，充分认识自然环境的重要性，亲近自然，关爱自然，与其他生物和谐共处，积极维护生物多样性与生态平衡，避免人的不当行为干扰自然秩序和功能。二是要树立生态效益观，在关注经济效益的同时，必须兼顾生态效益与社会效益，摒弃以牺牲生态来换取经济效益的发展模式，坚持绿色发展。三是树立可持续的发展观，要着眼长远发展，实现资源、环境、经济、社会和人的可持续发展。(三) 提升绿色环保精神。绿色精神是把绿色环保要求上升到精神层面，让环境保护成为每个人的精神要求和奋斗目标。要求按自然生态规律办事，强化主人翁精神和责任感，树立竞争意识及和谐宽容精神; 构建积极进取、奋发向上、开拓创新、文明守纪的绿色人文精神，形成良好校风、教风、学风、班风; 养成绿色思想、绿色语言、绿色行为规范。

社会主义核心价值观视角下的研究。社会主义核心价值观视角下的高校校园文化建设，认为高校校园文化建设时社会主义和谐文化建设的重要组成部分，应该以社会主义核心价值观体系引领校园文化建设，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位; 在日常教学、科研和管理工作中始终全面贯彻社会主义核心价值观教育，形成有中国特色社会主义的共同理想和信念。

生态文化视角。生态文化视角下的高校校园文化研究，主要是借用生态学的方法研究校园文化，表征的是校园文化如同生命体一样具有生态特征，就像任何一个生命体离不开其特定的生存环境，总是与其他生命体及各种生存环境相互影响、相互作用。高校校园文化中的物质文化、制度文化、精神文化及行为文化等生态因子之间的相互影响和相互作用，构成了校园文化生态系统。

高校校园文化作为有特定内涵的概念及完整学科的系统框架，它的理论研究是在与实践摸索中相互建构而发展起来的。对于校园文化的理论，不同学者从不同的学科角度来切入研究，如社会学视角、教育学视角、文化学视角、现象学视角、心理学视角及政治学视角等等。这些学者都从特定学科角度出发来研究校园文化，从而促成校园文化学科的繁荣发展景象。近年来，国内学者们对高校校园文化的研究有两种趋势。第一种趋势是从校园文化的某一方面作为切入点进行研究，比如说，校园制度文化的研究、校园政治文化的研究、校园体育文化的研究、校园网络文化的研究等等。第二种趋势是研究视角的创新，许多学者由外而内从不同的视角对高校校园文化进行研究，如社会主义核心价值观的视角、生态文化的视角、哲学视角等。

进一步研究的空间和问题从以上概述可以看出，当前对高校校园文化的内涵、特征、结构、功能、作用等的研究为高校校园文化的研究提供了思路和思想理论资源，但总体而言，对高校校园文化的基础性研究还不够深入。特别是在绿色校园研究的过程，笔者研究遇到了很多难题，比如说很多地方根本没有到位。在实践研究中，随着外部环境的不断变化，高校校园文化建设面临许多挑战，如市场经济发展带来的一系列挑战，网络文化的迅速发展对高校校园文化建设的影响，都需要进行系统而深入的研究。笔者认为，就现有的研究而言，高校校园文化研究的深入性和全面性需要展开和加强。

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