以“星级党员”培养评选活动为抓手 加强和改进新形势下党员教育管理工作

党的十八大报告明确指出：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。”加强和改进新形势下党员教育的方式方法，对于贯彻和落实十八大精神具有十分重要的意义。为了更好地发挥共产党员的先锋模范作用，提升党员教师实施“爱的教育”的意识和能力，我校党支部将党员的学习教育与竞赛评选活动相结合，将遵守《党章》、“学习与实践科学发展观”、贯彻落实“十八大”精神、党员“设岗定责”与“魅力教师”培养相结合，开展“星级党员”的培养评选活动。具体操作过程如下：

一、动员规划，把握方向

年初，党支部制定了“星级党员”培养方案和评比标准。方案确定之后，召开动员大会，组织所有党员学习《解放小学党支部“星级党员”培养评选活动方案》，每个党员根据自己的实际情况，按照“星级党员标准”，从一星党员至五星党员中选取一个进行星级目标的申报，并且制定个人争星规划，为自己一个学期的发展规划了阶段性职业发展目标，同时确定“党员先锋岗”的岗位承诺。这一阶段，通过规划设计，为党员教师的政治素养和专业水平的成长制订了明确的发展方向。

二、学习提高，夯实根基

用科学的理论武装教育人，是党的思想理论建设的根本任务，面对新形势、新任务，加强理论学习，自觉运用科学发展观指导实践，比以往任何时候都更为重要、更为紧迫。因此，教育党员充分认识加强理论学习、提高理论水平的重要性，使其能够自觉加强理论学习，可以为切实提高执政能力，进一步增强党的领导核心作用打下坚实基础。

在实施“星级党员”的培养评选活动过程中，我们组织党员开展多方面的学习，包括重温《党章》、学习科学发展观理论内涵、学习“新时期共产党员的修养系列谈”、优秀人物的先进事迹等有关内容，观看电视系列片《信仰》交流体会，收看十八大开幕式，学习十八大报告，并结合对于十八大报告中“全面提高党的建设科学化水平”一部分的学习，开展“党员如何发挥作用”的大讨论，从而提高党员对发挥先锋模范作用的认识水平和自觉性。同时，我们还结合师德建设的要求，先后进行了读书活动及汇报交流、“向幸福出发做幸福女人”的心理健康辅导讲座、学习《小学教师专业标准》及对照《标准》找差距的大讨论、学习张丽莉先进事迹等教育活动，为提高党员教师的政治素养和职业水平提供理论基础。

三、活动展示，凸显风采

1.在开展“创先争优”活动中，为了增强活动的实效性，我们结合学校的实际情况，积极探索发挥学校党组织和党员作用的有效途径，将所有的党员与群众结成一对一的对子，坚持在“传、帮、带”上下功夫，念好“三字经”，更好地发挥党员的模范带头作用。

第一、做好联系工作，好传统“传”下去。

“联系群众”是念好“三字经”的首要任务，每位党员与结对子成员要做好思想互通，沟通彼此的所思所想，通过有益的思想交流，向群众宣传党的各项方针政策，让群众清晰党的路线和前进方向，提高群众的思想政治觉悟，将党员严谨务实、吃苦耐劳的工作作风传承下去。

作为党员，要发挥好学校党支部校长室和群众间的桥梁纽带作用，摸清结对子群众的思想、工作、生活等各方面的情况，做深入细致的思想政治工作；同时，经常向党组织反应群众的新动向、新情况、新问题，使党组织及时了解群众的呼声。

第二、履行互助责任，“帮”群众快提高。

“帮助群众”是念好“三字经”的根本途径，要求党员从群众最现实、最关心、最直接的问题入手，积极主动帮助群众排忧解难，发现问题和困难，及时伸出援助之手。在业务上，党员要经常与结对子群众共同研讨教育教学问题，在岗位上练好基本功，帮助其发现问题、解决问题，更好地促进其教育教学能力和水平的提高。

第三、发挥模范作用，把群众“带”起来。

“带动群众”是念好“三字经”的有力保障，榜样的力量是无穷的，党员教师时刻不忘记自己的表率作用，不断完善自己。处处以身作则，带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。结合自身特点，从宣传党的政策、学习党的理论、执行党的要求、提高教书育人水平等方面为群众树立榜样，让群众认为党员是优秀的，使群众学有方向。

在学习贯彻落实十八大报告的活动中，我们成立了由党员组成的“十八大报告宣讲组”，宣讲组成员认真仔细地学习《十八大报告学习辅导百问》，按照专题进行研讨，在这个过程中，党员带头先行一步，对十八大报告进行了深入细致的学习、理解，进一步领会报告的精神实质，为贯彻落实会议精神打下良好基础。在此基础上，由党员“宣讲组”就“十八大报告提出的新思想、新观点、新论断”，“办好人民满意教育的关键举措”，以及“立德树人的含义、重要性和如何做到立德树人“的观点进行了初步的梳理和粗浅的解读，从而更好的帮助老师们把握好报告的主题和灵魂，提高认识，统一思想。

另外，将党员队伍建设与教育教学工作的开展紧密结合起来，通过“话师德，谈教学”，为党员提供更多的展示平台。在学校内外的各种“岗位大练兵”、“教学技能比武”、“小课题研究”、“同课异构”等活动中，引导党员教师积极参与，在教育教学岗位上练好基本功，使教研、科研、培训的有机结合更好地促进党员教师教育教学能力的提高，在活动中，充分展示党员的魅力和风采，完成申报项目的实施，积累过程资料。

四、总结反思，积淀内涵

《论语》中“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、“见其过而自讼者也”等格言都强调了反思在道德修养中的作用。年末，党员教师首先针对个人“争星”情况进行自我总结反思，整理半年发挥党员先锋作用情况、党员责任区工作完成情况、自己还有哪些需要完善的地方、在今后工作中如何改进以及自我综合评价，在总结以往经验基础上进行开拓和创新，提炼策略和方法，优化教学和管理，更好地发挥先锋带头作用。

五、表彰激励，提升品质

年末，经过党员个人宣讲、民主测评、领导班子考察等过程确定“星级党员”的评比情况，进行表彰奖励。同时，利用校报、网络大力宣传进行事迹宣传，更加充分地发挥典型的导向和辐射作用。同时，在学生、家长、社会上树立良好的教师形象。

本项活动的宗旨就是进一步落实十八大精神和新时期共产党员先进性具体要求，以党员“设岗定责”，建立“党员责任区”、创建“党员先锋岗”活动作为支部党建的核心内容。通过活动的开展，提高党员对发挥先锋模范作用的认识水平和自觉性，保证支部工作的扎实推进，促进和推动学校各项工作的深入开展。通过活动的开展，强化党员理想信念和宗旨意识，全面加强思想建设和作风建设，把学习党的十八大精神与教育教学实际紧密联系，有效指导和推动教育改革发展。