学《党章》 铸师魂 树新风 攻坚克难 圆我中国梦

十八大的召开及新《党章》的深入学习，复兴之路、正能量的传递、中国梦的实现……2013年每一次的党员生活会上都会有新思想、新理念的渗透，每一次我们都强烈感受到了努力建设强盛中国、文明中国、和谐中国、美丽中国的信念。

作为基层中学教师党员，我认识到我们每个中国人都是“梦之队”的一员，都是中国梦的参与者、书写者，只要我们立足本职岗位，心往一块想、劲往一处使，就一定能够汇聚起实现中国梦的强大力量。

《教师专业标准》倡导以“学生为本，师德为先，能力为重、终身学习”的理念，这就要求教师党员要深刻领会教师职业的特殊性，立足本职，严格要求自己，以《党章》要求及《中学教师专业标准》作为行动准则，为实现中国梦而不懈努力。实现中国梦，梦之队的成员要逐步锻炼自身的责任意识，创新意识、服务意识、自律意识、学习意识和危机意识。学校党支部是每一个“梦之队”的“领跑者”，要通过支部活动，岗位练兵、创先争优等活动，培养教师的责任意识，创新意识、服务意识、自律意识、学习意识和危机意识。

一、责任意识是师德之本。作为教师，任重道远，肩负着培育下一代的重任，师德、师能是我们“传道授业解惑”的根本。段铸师魂，树立典型，向先进人物学习，向身边的榜样学习，强化责任意识。作为教师，要树立育人为本、德育为先的理念，将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视学生的全面发展。作为学校党支部负责人，在教育教学工作中，要善于发现典型，对于关心学生、工作认真负责、教育教学能力追求进步的有强烈责任心的教师予以高度关注，不断引导其专业化发展，以点带面，促进教师队伍责任意识的培育。

二、创新意识是教师队伍永葆生机的源泉。作为教师，要及时认真学习政治理论，创新思维，了解国家有关教育的方针政策，与时俱进，从学校教育教学实际出发，解放思想，为现代化建设、为复兴之路、为中国梦的实现贡献自己的一份绵薄之力。从大局出发，从平常小事做起。做课堂教学方式的创新探索，做评价体系的创新与探索，做工作方法创新的探索，做校本课程开发的创新与探索，做适应地区实际教育教学改革的创新与探索…课程改革与学校改革都要顺应时代的发展。作为学校，在发展模式和品牌效益的结合中，要扎根于本校，着力点向外。传播具有鲜明本土特色的文化，要突出文化的向外互动价值。重视产权知识服务、创意产品、文化产权商业化、文化形象授权、文化资源的不断开拓与创新。集体和个体的互动结合带动创新思维的不断发展，从而带动学生在确保知识学习的同时，通过耳濡目染的方式体验并培育自身创新思维的开发与锻炼。通过思维的创新、工作方式的创新、评价手段的创新，实现知识与能力的结合促进学生的全面发展。

三、服务意识是教师队伍走进群众、走进社会大门的“钥匙”。十八大提出：“要努力办好人民满意的教育，为人民服务，大力促进教育公平、合理配置资源，重点向农村、边缘、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生自主水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才，鼓励社会力量兴办教育，加强教师队伍建设。”作为教师，对孩子的未来起着言传身教的作用，教师的服务意识潜移默化地影响着下一代的服务意识，除了正常的教育教学之外，关注弱势群体的子女，力所能及地为弱势群体的孩子们多付出一些。了解学生的所想、所需、所愿，了解教师的基本需求，互相帮助。教育新风尚不仅要体现在语言上，更要体现在行动上，用具体的行动向社会传播教师队伍“为人民服务”的意识。

四、良好的自律意识为教师队伍的纯洁性保驾护航。作为教师，严于律己，身先垂范，严守制度、程序、纪律，坚持原则不动摇。

五、建立学习型组织是保持教师队伍可持续发展的必经途径。通过学习培训、培养综合素质提升工作能力和创新能力。通过学习，找准差距、寻求方法；通过学习，加强联系，培养合作交流的能力。

六、危机意识促进教师队伍的可持续发展。居安思危，随着社会进步及竞争加剧，教师专业化发展的要求越来越高，教师要想胜任教师工作，适应不断变化的局势，必须不断更新知识储备、逐步培养敏锐的洞察力，快速的反思力，时刻有科研意识，研究学情，研究教法、研究课程。危机意识促使教师不断学习，攻坚克难，从而为实现中国梦添砖加瓦。

教师党员们，我们身份特殊，从学《党章》、铸师魂、树新风、攻坚克难的角度来讲，我们要立足本职、敢于创新、乐于奉献、求真务实、不断提升教学质量，在教育第一线为实现我们的中国梦而努力！