了解党的现状，推动党的发展

党的十八大报告中明确提出要全面提高党的建设科学化水平，加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力。大会提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，夯实我党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。作为当下的大学生，新形势下如何加强和改进党员教育工作，是值得我们思考的问题。

我们当下面临着这样的问题：少数党员平时不能坚持政治理论学习和业务学习，在日新月异的当今社会，知识逐渐老化，创新能力不高，业务能力不能胜任，党员的先进性不能很好地体现和发挥；少数基层党组织党员学习制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、党员领导干部组织生活制度、理论学习制度、党员思想汇报制度、党内监督制度等不够健全，制度执行不到位，不能将党员教育工作落到实处，党员教育工作“走过场”；在市场经济的大环境下，有些党员过分看重经济收入和实现自我价值,淡忘了党的性质和宗旨,忘记了自己作为一名党员的义务和责任,寻找种种借口不参加组织生活,不履行党员义务。甚至个别党员存在不廉洁的行为；一是思想认识不到位，重经济轻党建；二是队伍建设不乐观，责任心不强、业务水平不高；三是教学培训活动流于形式，缺乏有效的措施贯彻落实；四是教育经费保障不到位，教育活动不能顺利开展；党要管党,关键是要逐步实现党员教育管理的科学化。而一些基层党组织习惯于粗放管理。对教育管理中出现的随意性、草率性和盲目性,则见怪不怪,往往凭经验,简单地看开了多少会,发展了多少党员,开展了多少活动。形式主义陋习,使党员的教育管理仅仅停滞在浅层次；一些基层党组织不知道党员在想什么、盼什么,对他们思想上的困惑和疑虑不能及时帮助,对生活困难不能及时解决,有的还存在对党员民主权利尊重不够的问题。只给党员提要求、定责任,但党内的大事不向他们通报,不和他们商量,过分强调集中,党员的民主权利没有真正得到行使。

那么如何加强和改进新形势下大学生党员的思想教育工作呢？加强理想信念教育，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生党员。崇高的革命理想，是共产党员的精神支柱，是革命热情、革命毅力、革命斗志的内在动力。加强对青年大学生党员进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，使他们进一步坚定社会主义信念和共产主义理想，树立正确的世界观、价值观、人生观，解决好从思想、灵魂上入党的问题。当前尤其要重视组织大学生党员学习贯彻党的十六大精神，进一步用“三个代表”重要思想武装头脑，注意理论学习的全面性、准确性、深刻性和时代性，着重把握理论的实质，提高分析和解决现实社会问题的能力，并通过学习不断克服和纠正思想中存在的各种模糊认识，坚定共产主义的理想，加强党员形象教育，发挥大学生党员的先锋模范作用。党员形象是党员个人世界观的外在表现，是党的优良传统与新的时代精神在党员身上的体现。要教育学生党员一切从人民的利益出发，刻苦学习，自觉奉献，坚决反对把市场经济中的等价交换原则引入党内生活，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。同时，注重教育学生党员发挥先锋模范作用，教育他们在日常的学习、生活中先人后己，先公后私，乐于助人，时时处处做群众的表率。

加强专业素质教育，培养大学生党员的创新意识，掌握为人民服务的本领。教育大学生党员明确自己是改革开放和社会主义现代化建设的骨干力量，只有刻苦学习，精益求精，掌握市场经济的规律和科学文化知识，学好为人民服务的本领，立志成才，投身改革，自觉奉献，才能真正体现大学生党员的价值，才能永立改革开放的潮头。以创新的精神加强和改进大学生党员教育工作。

第一，创新教育形式，增强大学生党员教育的生动性和实效性。党员教育需要依托一定的载体来进行。要改变传统集中学习、统一教育的单向说教方式，通过各种活动的开展，让大学生党员在参与活动中得到启发和教育，增强党组织教育的感染力和吸引力。如通过组织学生党员外出参观，深入社会生活，让他们亲身感受和体会党的路线方针政策的正确，加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解；通过座谈、心得交流等形式把对党员教育的方式由原来的单向灌输变为双向交流；通过开展“民主评议党员”、“我为学校发展做些什么”、“我看党员岗位责任区”等专题教育活动，增强学生党员的责任感、使命感。当前，应大胆研究如何利用网络资源优势，探索“网上”党员教育新形势。总之，积极探索大学生党员教育的新形式，开发教育的新载体，是高校基层党组织工作体现与时俱进精神、永远站在时代前列的要求，也是站在面向未来的全球化战略高度，从中国共产党代表先进生产力、先进文化的历史要求出发，努力提高广大党员适应信息时代的学习与创新能力的需要。

第二，讲究教育方法，坚持以人为本，以情感人，增强教育的渗透性。党性教育也要坚持以人为本，以情感人，不能把本来应当解决的实际问题，简单地当作思想问题来对待。要把教育人与关心人结合起来，既要启发教育大学生党员牢记全心全意为人民服务宗旨，服从全局利益，树立正确的利益观，又要帮助他们解决学习生活上的实际困难。要注意将“灌输”与“渗透”结合起来。教育者要根据大学生党员的特点，发扬民主，平等地与他们互相沟通，增进了解，讲事实，摆道理，倾注真情，通过种种潜移默化、润物无声的渗透式教育来增强他们的党性修养。

第三，加强基层党组织的规范化和制度化建设，充分调动基层党组织教育学生党员的自觉性。要健全党员学习制度、组织生活制度、民主评议党员制度、思想汇报制度、交纳党费制度等。坚持定期组织检查，认真进行考核，并把考核结果纳入单位、个人工作目标责任制管理和两个文明建设考评之中，使党员教育工作逐步走上规范化、制度化的轨道。要严格党的组织生活，搞好经常性的党内活动。党的组织生活，要注意研究解决存在的突出问题，使党员真正从思想上受到教育和启发。

我们党是执政党，国家各个领域、各条战线的绝大多数干部都是党员。党员干部包括党员领导干部，都是从普通党员中选拔出来的。党员队伍的整体素质决定和制约着干部队伍的整体素质。因此，加强和改进新形势下党员的教育是有必要的。