党员教育重在教有所得

教育工作是党发展的基础，是为我党注入新鲜血液的强大助推器。搞好党员教育工作是我党持续健康科学发展的重中之重，就是要从实践出发，在教育工作中切实做到实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。

一、在教育中实现实践发展永无止境。

年轻一代是我党在今后发展的后备军与有生力量，生活在科技网络高速发达的今天，要了解我党光荣历史，英烈模范最普遍的方式便是通过电视、网络等。而纵览现在的战争类题材的影视作品，能够拥有实际教育意义的几乎无迹可寻，真正有教育意义的影片，例如纪念雷锋同志的影片在某些城市上映首日竟无一人观看。在此我们不禁要思考是什么原因导致了这些现象的出现？而这样的现象又折射出现代人怎样的想法与看法？是我们认识上的不够充分？还是已然对现代的影视剧失去了信心？电视网络给予我们的是最直观的展现与思考，而教有所得更是要通过潜移默化的影响逐渐去转变影响一代人的思想方式的。影视作品逐渐沦为经济社会创造财富的手段，我们是不是应该考虑多多宣传播放一些优秀作品，重温历史，利用好这块便捷可行的阵地，在实践中，将教育工作从文字中解放出来，以更加广泛有效的方式实践下去。

二、在教育中落实认识真理永无止境。

通过十八大的学习，能够看出在总体布局中，由“四位一体”到“五位一体”。继十七大报告之后，十八大报告再次论及“生态文明”，并将其提升到更高的战略层面。由此能够证明真理不是一成不变的，是随着时代发展加以不断完善提高的，因此认识真理的过程是永无止境的。而在党员教育中，更要充分认识到这一点。通过对已有教育理论的深入学习，增强认识，反复实践，既而形成更为完善的教育模式，教育方法。针对不同的人群，运用更为灵活的方式。例如，同样是“1+1=2”的问题，对待儿童就要用具体实物加以论述，1个苹果+1个苹果=2个苹果，对待成年人便可以更为抽象的举例，如一个经济大国+一个经济大国=强强联合等等。对待身处不同位置的党员教育更是如此，如何在工作中立足本职实现人生价值造福社会，这是每个身处在党员教育位置的工作者需要细心思考的。同样的话题，不同的方式，只有不断探索寻找最为有效的方式方法，才能真正将教育工作落到实处，传有所获，授有所得。

三、在教育中把握理论创新永无止境。

在十八大报告中，对社会主义核心价值观提出了最新的概括，用24个字，是在已有核心价值体系基础上的精简，用贴近老百姓的精炼语言，表述社会主义核心价值观。理论创新永无止境，特别是党员教育工作，并不是说凭空创造，而是要根据已有经验不断总结，不断提升高度，做到有所得、有所收获，通过对已知教育领域的不断探索拓展，寻求新的教育传播渠道，将点连成线，线绘成面，不断融合实践经验加以思考，灵活运用批判精神，并寻求理论创新能力的不断提高。真正好的教育不是磅礴繁杂的知识灌输，而是简明扼要的直指内心深处，触动心弦。我们通过郭明义同志了解了一个平凡人在平凡的工作中所做的不平凡的事迹，用他的先进事迹来衡量自己是否做得到，但是作为教育工作一个人的影响往往不如一群人的影响，我们应该通过郭明义同志的先进事迹，发现这样一群的先进个人，让他们生活工作在我们周围，切实的树立好榜样力量，让最基层的党员能够通过最直观的感受而受到触动。

党员教育工作重在教有所得。不断创新工作形式，调动党员学习的积极性，将教育工作以教有所得为宗旨，将会更好的完成教育党员工作的落实，并收获更大的成效。力求做到思想工作不空洞，教育工作有实效，将教育与工作，教育与生活紧密联系，做到影响带动一批人，宣传鼓舞一批人。今后，让我们共同努力，实现党员教育工作踏实稳健进步，实现党员教育又好又快发展；让我们共同努力，在党员教育工作中不断突破，让党员教育工作能够越做越好，实现教育目标与期望。