党的十八大召开以来，中省强调要以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。这就要求远程教育工作必须要在服务型党组织建设中主动作为，找准远程教育工作新定位、理清远程教育工作新思路、把握远程教育工作新重点，推动远程教育工作进一步夯实基础、发挥作用、扩大影响，真正成为党员教育工作的主渠道。
一、突出服务宗旨，加快远程教育工作向服务型转型
（一）要完善远程教育工作组织体系。中组部成立党员教育中心后，组织机构、职能都发生了很大转变，远程教育工作已基本完成了从传统电教到全媒体时代到跨越，从抓单向到综合抓的转变。但是目前市州和区县这一个层级的远程教育机构职能还没有完全适应，亟需跟进完善。一方面，远程中心人员流动较慢，人员结构老化、偏重专业技术型人员的现象还较为突出。另一方面，市州远程教育中心职能没有与中省党员教育职能接轨，现有职能职责和力量配备还不能完全适应党员教育工作需要。
（二）要构建远程教育工作保障体系。目前，广安市的区县基本落实了远程教育工作经费财政保障要求，普遍达到了每个站点每年2000元的标准。但是由于站点设备逐年老化、接入互联网等原因，远程教育工作经费需求不断增加，中、省级应加大对基层党员教育经费投入特别是对经济欠发达地区的经费支持力度，并出台中、省补充、市县为主、逐年递增的经费保障机制指导意见。
（三）要加大远程教育工作考核评价。中、省在远程教育工作试点开始，就将其纳入了党建保证目标的考核，各级都层层建立了目标考核制度。但是近年来一些地方远程教育工作弱势化、边缘化的现象有所抬头。中、省应尽快研究制定远程教育工作中长期发展规划，增强远程教育作为党员教育工作主渠道的职能职责。
二、强化工作创新，引导远程教育工作机构加强基层创造
（一）要树立创新意识。先进的理念催生优异的工作，科学的方法开创崭新的局面。要善于把创新作为远程教育工作的一种基本工作方法，不断推动远程教育工作发展进步。要注重统筹谋划、过程管控，按照“项目化、规范化、标准化、精细化”的要求，去达成远程教育服务党员教育的既定目标。
（二）要坚持长效创新。任何一项工作都不能为创新而创新，年年“换频道”，“猴子搬包谷”一年一个样，要围绕党的中心工作大局抓创新、突出地方特色实际抓创新、推动中省党员教育、远程教育新要求、新任务落地生根抓创新，着力解决事关远程教育工作取得实效的关键问题、干部群众关心关注的热点难点问题、制约远程教育工作长效发展的难点瓶颈问题。
（三）要选准创新载体。2009年以来，广安市按照中组部“双创双争”等活动要求，结合实际，陆续推出了“示范站点创建”、“远程教育双强双创”等具体载体，都是围绕如何发挥远程教育作用，构建远程教育工作规范化、标准化体系推出的。2012年，广安市创新推出的远程教育工作“三千工程”，即“千村远程教育站点管理员素质提升工程、千村远程教育站点督查走访工程和千村远程教育站点示范工程”，切实解决站点管理不到位、学用不落实、作用发挥不好等问题，收到了很好的效果，成为了广安远程教育工作的一个品牌。
三、突出立足基层，推进远程教育工作者养成务实作风
（一）要坚持不懈抓基层、打基础。要始终坚持把基层工作的不足点作为指导工作的着力点，把基层工作的问题倾向作为改进工作的努力方向，把基层党员群众的盼望和需求作为工作的重点和要求，有效提升远程教育研究基层、了解基层、联系基层、服务基层的质量和效果。2013年，广安市提出继续坚持深化远程教育工作“三千工程”，市委远程中心直接培训1000名以上远程教育骨干人员，直接督查走访1000个以上基层站点，直接联系掌握1000个省市县三级示范站点，其主要目的还是突出基层基础这个重点。
（二）要坚持不懈抓亮点、拓领域。当前，远程教育工作不同程度地还存在亮点不亮、典型不响、领域不广等问题，远程教育工作必须要结合实际打造、选树一批站得住、叫得响的典型和亮点。2013年，广安市选择了一个区市县试点建设党员教育信息化平台，同时，总结站点分类升级和“双创双争”活动成果，围绕产村相融，在全市打造形成10个以上远程教育“六上”示范站点，提质培优各级优秀示范典型，努力构建形成集优秀站点管理员、优秀学用标兵、示范站点、示范乡镇（街道）、示范带于一体的远程教育工作立体示范网络。
（三）要坚持不懈抓队伍、改作风。一是要大力加强能力建设，努力使远程教育干部养成勤于调研，勤于思考，勤于动笔的好习惯，成为复合型组工干部，坚决扭转长期以来远程教育干部是技术型干部，只能当工程师，不能当管理者的片面认识。二是要大力加强作风建设。远程教育干部要带头服务大局、带头坚持原则、带头改进作风、带头严格要求，严格执行改进工作作风、密切联系群众的各项规定。三是要大力加强效能建设。进一步规范工作流程，制定工作标准，加强远程教育干部下基层督查督办重点工作力度，提高工作质量和效率，提升远程教育工作实效。
共产党员网 版权所有 京ICP备12024993号-1
