“要善于学习，善于重新学习”
注重在学习中提高党员教育实效性

    “空谈误国，实干兴邦”。习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上发表重要讲话时，强调了“全党同志一定要善于学习，善于重新学习”。“学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”

    党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。因此，在新形势下，学习贯彻党的十八大精神，必须切实加强对党员的教育培训学习，想方设法增强工作本领，提高解决实际问题的水平，增强实效性。
在学习中提高党员掌握规律的能力。事物之间的内在必然联系，决定着事物发展的必然趋向。这种联系，就是我们平常所说的规律。在党的建设中，只有很好地掌握事物发展的规律，才能够更有效地推进工作。联系具体实际，对党员的教育培训，应当注重提高他们掌握规律的能力。

    要做好这方面的工作，可以从几方面着手。一是开设哲学课堂。针对大部分党员，特别是结合基层农村党员极少具备哲学知识的实际，在党员教育培训中开设哲学课堂，邀请高校哲学教授到来，结合基层党建工作的需求开展哲学教学，让参学党员在学习中增强对事物发展规律的分析能力和总结能力，能够在各种现象中找到一般的规律，尽可能快地找出解决问题的可行方法。二是开设问诊课堂。由在各行各业中的骨干党员担任授课人，参学党员个人把在工作中遇到的疑难问题摆上课桌，供全体党员一起诊断，或者由成功处理类似问题的党员现场讲述经验，引导他人掌握规律，做到触类旁通。授课人，则根据大家的意见分歧及讨论结果，进行总的分析和引导，使全体人员在处理问题时都能做到有规律可循。三是开设实践课堂。各级党组织可以灵活地组织党员进机关、进企业、进社区、进农村、进学校，通过开展这“五进”活动，让党员在各行各业的工作中得到更多锻炼，能够在各种不同的现象和问题中，总结出一般规律，使解决问题的能力得到进一步提升。

    在学习中提升党员的文化知识水平。在新形势下，对党员的教育培训，需要注重充实培训内容，丰富党员的文化知识，为开展党的工作提供更强有力的智力支持。

    从当前各地党员教育培训情况来看，有许多资源是可以充分利用起来的。一是充分发挥农家党校作用，增加农村党员致富砝码。各地党组织可以利用好已经建立起来的农家党校，引导在种养致富方面有特长的农家党校校长，适时地组织农村党员到养殖场、种植基地，结合不同季节的不同技术要求，做入木三分的讲解，让农村党员能够在很好地掌握技术的基础上，增加致富项目，拓宽致富领域，增强致富信心。二是充分利用好党报党刊，提高党员的理论文化水平。各地党组织可以充分利用好机关、社区、农村、企业及学校的阅览室、书屋等资源，通过丰富党报党刊种类，免费向广大党员干部群众开放，让分布在各个领域的党员干部群众，能够更加及时、更多方位地了解到党的方针政策以及各种时政信息，切实增强理论水平。三是扎实开展党委学习会，增强党员干部思辨能力。各级党委中心组，根据不同时期的理论学习要求，常态化地组织召开学习会，引导党员干部积极主动参加学习。与此同时，注重党员的知识拓展，延伸阅读，不断丰富文化知识，促进视野开阔，思想升级。

    在重新学习中培养党员的创新思维。当前，不少党员习惯于用老办法来应对新出现的问题，缺乏必要的创新精神，经过努力的争取，虽然也能够取得一定的成效，但是往往是事倍功半。《论语》有云：“温故而知新，可以为师矣。”从党员缺乏创新思维的情况来看，对党员的教育，还应当加大重新学习力度，并且注重在重新学习中培养他们的创新思维。

    具体来说，主要是要做到几个方面。一是认真推敲，在工作方式创新上下功夫。组织党员对上级有关文件精神进行重新学习，在学习中认真推敲、深入思考，将工作实际与上级文件精神实质结合起来，在如何推进工作方面，跳出传统的思维定势，想出不一般的措施，力求取得事半功倍的效果。二是高屋建瓴，在理论创新上加把劲。第一次学习，只能对事物有初步的印象；第二次学习，只能对事物有一知半解的认识；第三次学习，才能对事物现象有较为全面的理解。然而，要对政策理论把握全面，了解透彻，就必须重新学习、重复学习，在学习中站在全局的高度去想问题，思考问题，在理论创新上大胆尝试，勇于创新。也只有这样，才能不断地拓展创新思维，提升理论水平，更有效地转化理论成果。三是用以促学，在工作实践中学习提高。党员干部应当把重新学习与具体的工作实践紧密结合起来，要善于用正确的理论知识指导工作实践，在实践中查找问题，并且针对新问题开展重新学习活动，认真探索解决问题的新举措。同时，注意不断总结工作、学习经验，在总结中形成创新的见解，提高思想认识，做到学用相长。