找准问题，突出重点，坚持实践

高素质的党员队伍，是建成小康社会，实现中华民族伟大复兴之梦的有力组织保证，十八大的顺利召开，对学校党员教育工作提出了新的任务、新的要求。积极探索和实践党员教育的新方法、新途径，使党员的教育工作迈上一个新台阶，是摆在基层学校党务工作者面前的一大课题。 

一、正视学校党员队伍存在的主要问题

在深化改革和发展社会主义市场经济的条件下，特别是十八大提出的新要求下，基层学校党员队伍存在一些不容忽视的问题：

1、极少数党员政治信仰迷茫，理想信念模糊，个别年轻党员、老党员，理想信念不坚定。少数党员对党的最高理想和最终目标抱非常消极的态度。部分党员对政治问题充耳不闻，对党的自身建设信心不足，对消除党内腐败现象和社会存在的不良问题感到无能为力，不抱希望。

2、极个别党员党性修养欠缺，对党的认识还不够深刻，对党的事业的艰巨性、复杂性和长期性缺乏足够的思想准备，在对待自己的缺点和不足时，既不敢于也不善于从党性原则高度去反省和鞭策自己。思想上表现为入党的光荣感高于责任感，把入党仅仅当做件光荣的事情，往往忽视入党后自己所肩负的责任和使命。在实践中表现出好大喜功，眼高手低，喜欢轰轰烈烈搞活动，不愿扎扎实实做事情，喜欢出头露面，不愿做无名英雄，大事做不好，琐碎细致的工作不乐意做。

3、部分党员理想信念有偏差。理想信念追求不坚定，理论学习未能入脑；理想追求过于世俗，拜金主义、享乐主义充斥内心，片面追求个人利益与个人价值的最大实现，患得患失，斤斤计较，缺乏共产党员应有的大气和度量。

二、查找学校党员队伍存在问题的原因

新形势下，党员队伍的社会阅历、知识结构、兴趣爱好都发生了较大变化，对知识的需求和获取知识的方式也产生了明显差异。党员队伍存在问题的原因是多方面的，但主要原因有以下几个方面：

1、社会思潮的冲击。随着社会经济全球化和文化多元化的加剧，社会主义市场经济体制的逐步建立和完善以及对外开放时代良莠不齐的西方文化思想、价值观念和生活方式的渗透，造成许多党员理想信念多元化、价值观念多元化日趋明显，物质生活和物质利益日益突出，精神追求趋向淡化，在复杂多变的现实生活中看不到自己的出路，把握不住自己的命运。

2、不正之风的影响。党是社会主义的领导核心。我们的事业能否成功关键要靠党的领导，而当前党内的一部分人党性淡薄，官僚主义、形式主义思想严重，贪污腐败想想屡禁不止，这些腐朽、丑恶现象的滋生和蔓延严重损害了党的形象，直接影响了教师党员的思想和情绪，使极少数基层党员片面地认为党失去了先进性，对社会主义领导核心感到不信任甚至失望。

3、理想信念的弱化。部分学校教育方法不当，使得部分基层学校的党员责任感、使命感淡化。当前的党员教育，在方针、政策和形式任务教育方面，对共产主义理论和思想教育重视不够，而且目前许多基层党建工作和思想政治工作大多还停留在传统的层面，对政治理论一味进行枯燥的理论灌输，照本宣科，使得一些理想信念教育陷于空谈。

三、探索新形势下学校党员队伍教育的对策

随着改革开放的不断深入和市场经济的迅速发展，教育事业也在发生着深刻的变化，教育改革呈现 “百家争鸣，百花齐放”的多元化发展趋势，教育工作的内容方式、师生角色转换和教育对象的需求等日益多样化，教师党员传统的思想观念、旧有的教育方式与教育教学的发展变化在一定程度上存在冲突。新形势下的党员教育要在突出先进性上下功夫，要在内容、方法、形式上不断加以改进，使之符合实际，体现时代特征，只有这样，才能逐步解决基层学校党员队伍中的这些问题。

（一）加强先进思想的学习，在思想上永葆党员先进性

思想是行动的先导。教师党员作为教师队伍中的模范带头人，其言行不仅潜移默化地教育影响着学生，还在很大程度上教育影响着周围的广大教师。因此，教师党员保持政治上的清醒和坚定，不断加强党性修养、思想修养和道德修养，不断锻炼先进思想，用先进的思想和科学的理论武装头脑。要从思想上保持对教育事业的执着和热爱，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影响广大教师，成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。要比非党员教师少一些功利心，多一些进取心和实事求是的态度，树立起一种“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的奉献精神，把学生素质的提高作为毕生奋斗目标，永葆共产党人的高风亮节。

（二）加强道德规范的学习，在形象上永葆党员先进性

 一位哲人说过，美德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的重要性。关爱学生是为师者道德规范的核心。党员教师更应关爱学生。把爱心奉献给每一个学生是教师的天职，是每个教师必备的道德素质，是教师职业理想的体现。

教育工作是一种需要坚定信念和强烈责任感的工作，这同样需要道德的支撑。有了对教育事业的献身精神，才会在工作中执着追求、用自己的真诚去换取学生的真诚，用自己的正直去构筑学生的正直，用自己的纯洁去塑造学生的纯洁，用自己人性的美好去描绘学生人性的美好，用自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。党员教师更应始终如一，坚持如此。

（三）加强实践能力的学习，在行动上永葆党员先进性

教育无小事，学校无小事。教育形势不断发展变化的今天，新情况、新问题层出不穷，新知识、新理论大量涌现，教师党员要在教育工作中保持先进性，必须具备实现先进性的能力和实际行动。

1．带头做“学习型”党员。党员教师作为知识群体中的先进分子，应当通过学习，不断提高政治理论素质，加强思想道德修养，提高业务能力，提高适应信息化时代的复合本领。首先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。所以作为新时代的新型党员教师必须乐于学、勤于教、善于思，成为终生学习、有效学习的一面旗帜，不断有新的发现，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。

党员教师还要通过学习自觉带头实践社会主义荣辱观，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

2．带头做“改革型”党员。当前，要树立“一切为了学生”的思想，以学生发展为主体目标，从“教书匠”向“教研型教师” 转变，积极稳妥的推进生本教育改革。要掌握生本教育的技术和手段。  积极参与“352”课堂教学模式的研究工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。

3、带头做“师表型”党员。教育事业是党的事业，是造就未来的事业，作为党员教师应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。凡要求学生做到的自己应首先做到，凡要求教师做到的党员教师更应首先做到，凡规定学生不能做的，教师特别是党员教师更不能做。同时要站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，用自己的平等、尊重、信任所反映出来的人格力量去培育学生的美好人格，用自己的良好形象给广大教师和家长以潜移默化的感染。                              

综上所述，新形势下的基层学校党员教育，在内容上，要与时俱进不断补充完善，要做到让每一个党员学以致用，真正提高党员的整体素质；在方法上，要以广大党员喜闻乐见、别开生面的多种方式，通过抓典型、树典型、推广典型，运用榜样的力量，营造学习先进、摧人奋进的氛围，形成健康的党员教育环境；在形式上，要进一步发挥基层党校和支部党课教育的主阵地作用，使其成为广大党员学习理论的课堂，锻炼党性的熔炉、传授科技文化的渠道，并以此扩大教育覆盖面，增强教育的感染力。

总之，抓好党员教育工作，是提高党员队伍整体素质的有效途径。在新的形势下，做好党员教育工作，需要我们用改革的精神在实践中不断探索新做法，总结新经验，研究新情况，解决新问题，把广大党员培养成为带领广大人民实现复兴梦想的忠实实践者。