浅谈当前流动党员教育培训

随着我国改革开放不断深入、社会主义市场经济体制的不断完善，以及城镇化进程快速推进，城乡之间，产业之间，人员流动、转移频繁，其中不乏共产党员。但由于流动党员流动性大、分散面广，导致难以组织其教训培训，而只是加入了组织，拿了一个党员证，按期缴纳党费，就党员个人而言，缺乏组织上的归属感和责任感；对党员队伍而言，缺乏了向心力、凝聚力和组织活力。面对规模和数量日益扩大的流动党员群体，增强流动党员的党性观念、组织观念，保持新形势下共产党员的先进性，是提高党的执政能力建设的一项不容忽视的工作。

认识新形势下流动党员教育培训的紧迫性。改革开放35个春秋，因为社会变革转型而下岗失业的党员去了哪里？城镇化过程中，进城务工经商的农民工党员如何教育管理？这些都是新形势下党员新进行教育所面临的挑战。

调查显示48.3%的调查对象认为非公业主对企业党员教育不够重视，“不支持”党员开展活动或者需要“协商争取”。虽然我们接受着唯物主义教育，却正慢慢丧失者红色情怀。据不完全统计，中国基督教新教人数达1600千万，未注册的家庭教会成员超过6000万，教堂1.2万余座。佛教、伊斯兰教等其他宗教信徒人数有过之而无不及。教会筹资或信徒自愿捐款修建宗教场地。他们对宗教的信仰精神，奉献精神比许多党员都来得更加坚定。

 建立健全各项制度，逐步实现教育管理规范化、制度化。不断完善流动党员联系和管理制度，保持党组织和流动党员的双向联系和沟通，建立流动党员管理台账，并定期与流动党员联系，第一时间掌握党员思想动态，从人性、情感、工作、生活等多个层面给予关怀和关心。积极协调各部门，齐抓共管，打破地域界限，个性化管理流动党员，真正使流动党员离家不离党，转岗不转向。

广西灵川县针对流动党员教育培训存在的“四难”：去向掌握难、经常教育难、活动组织难、权利义务监督难的特点，组建流动党员党组织，在人口集中的社区成立社区党组织，使其成为外出务工等流动党员的家，完善制度规范党员培训教育，定期开展党员活动，进行党员教育培训，建立党员学习年度考核机制，健全党支部学习台帐和党员个人学习培训档案，将考评结果作为年度考核、评先评优的重要依据。实行不合格党员退出机制，加强对党员的约束，提高党员参加组织生活的积极性，有利于增强组织生活的影响与效果。

突出针对性，科学制定培训内容。党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的。过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。习近平主席说：“只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题”。

树木生长靠雨露，党员成长靠教育，一个人失去了信仰，就等于丢掉了灵魂，一个组织离了教育，也会渐渐丧失生命活力。结合流动党员思想工作以及实际需求，制定好中长期学习、培训规划，明确培训形式和内容，遇教育于服务中，不仅要提高党员的政治理论修养，增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，还要切实提高党员的专业技术和业务能力，突出学习培训的重点，集中学习内容，这样才能突出成效，提高业务水平、职业素养。

不论党员流动到哪里，党组织就联系到哪里，教育就跟到哪里，保证新形势下党员思想行为与党组织要求不脱节，永葆党员先进性。