服务党员教育工作 加大强民富民步伐
——四川蓬溪宝梵鹤桥村党员远程教育培训案例

鹤桥村远程教育终端站点紧紧抓住“党员干部受教育，人民群众得实惠”这一主线，不断加强组织领导，完善工作机制，突出学用结合，远程教育工作已得到村广大党员干部和群众的普遍认可和好评。

一、基本情况

四川蓬溪县宝梵镇鹤桥村远程教育站点位于蓬溪县城南端12公里，国道318线和城南高速公路、达成铁路穿境而过，交通便捷。辐射5个村民小组，共323户1180人，其中党员40人，具有规模种养大户21户，该村远程教育工作多次得到省、市、县领导的充分肯定。

二、主要做法

1、健全机构，责任落实到位

远程教育工作启动以来，村党支部高度重视，成立了由村党支部书记为组长，村支部党员为成员的领导小组，明确成员职责分工，主要负责同志亲自抓部署、亲自抓落实。同时，确定两名专职站点管理员，具体负责组织实施、协调管理党员干部现代远程教育工作。

2、加强宣传，营造浓厚学习氛围

为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，该村采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。充分利用标语、条幅、黑板报、宣传栏、村干部进村入户等形式进行广泛宣传，推介现代远程教育的成功典型，展示现代远程教育成果，提高了广大党员和群众的参与热情，增强了搞好现代远程教育工作的信心。

3、整合资源，创建优良的远教环境

该村设有专门的多功能活动室100余平方米，并于2008年11月接入互联网；根据“五防一配套”要求，卫星接收天线、电视机、电脑、投影仪、桌椅等设备设施都相应配置齐全并安装摆放规范；同时，该村建立了全镇远程教育教学资源库，收集各类课件，内容涉及创先争优、政治理论、政策法规、市场经济知识、农村经营管理知识、农村先进适用技术、市场信息、科普知识、农村卫生、计划生育、典型经验、先进性教育以及小学文化教育等十余类。方便站点能够正常接收、播放、存储、回放各级远程教育播出平台传输的节目。

4、健全制度，确保远程教学质量。

该村远程教育站点在县委组织部的指导下，按要求完善站点管理。一是制定了规范的站点管理制度并上墙；二是落实“四薄一册”制度，形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制，使远程教育工作有章可循；三是建立了村党员干部轮流值班制度，工作日站点全天候开放，满足党员干部群众能够随到随学；四是及时对站点管理员进行培训，健全维护机制，稳定技术保障，及时维修维护，保证设备正常使用，每年运行维护经费1000余元。

5、灵活多样，科学开展各类教学

有计划、有重点、有针对性地组织学习，保证了每月集中学习不少于4次，每次不少于2小时，每次党员参学率不低于90%。根据县远教中心的直播教学方案，针对农村党员干部和农民群众不同的年龄、文化结构的学习要求，结合当地产业发展实际和农村生产、生活规律，精心挑选学习内容，灵活安排学习时间，制订不同口味的“菜单”，真正让群众坐得住、学得懂、用得上。

三、取得成效

1、通过学习，提高了党员干部素质，增强了基层党组织的战斗力和凝聚力，提升了党建工作水平。

通过远程教育平台，该村党员干部不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到进一步的解放，视眼得到进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强，农村各项工作得以顺利推进，实现了农村社会的和谐健康发展。由于党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先锋模范作用进一步发挥，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力，该村多次被省、市、县评为“先进集体”、“优秀党支部”等称号。

2、通过学习，提升了党员群众发家致富的本领，加快农民增收致富的步伐。

该村坚持“抓好远教强党建，围绕党建促发展”的工作思路，立足增加农民收入,突出抓好远程教育站点学用工作，积极组织开展农村实用技术培训活动，培育新型农民，并广泛开辟农民增收渠道，为群众致富搭起了“致富桥”，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富，全村种养大户年均增收15万元以上，群众年均增收1万元以上。该村远程教育工作群众满意度达100%。

3、通过学习，提升了农民群众的文化生活质量，进一步推动了精神文明建设。

通过对政治理论、政策法规、经营管理、计划生育、社会治安、综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习宣传，向群众传播了积极健康的先进文化，大力提倡科学、文明、法治的生活观,倡导新的健康生活方式，使农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人，营造了新风尚，传播了新文化，提升了农民的生活质量，进一步推动精神文明建设，为建设新农村提供了坚强的组织保障。