着力抓好新形势下基层党员教育工作

党员教育工作是党的思想建设的重要内容，是全面提高党员队伍素质，确保党的先进性和纯洁性的重要保证。党的十八大报告指出：以增强党性，提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用。抓好新形势下基层党员教育工作，我们必须认真贯彻落实这一重要精神，扎实做好以下几个方面工作：

一、着眼时代发展，不断增强党员意识

在不同的历史时期，党员意识有着不同的时代特点和具体表现。各级党组织必须适应时代的发展和社会的进步，不断地研究新情况、新问题，改进工作方式，按照科学发展观的总要求，把增强党员意识放在突出位置，坚持教育、管理、服务并重，健全组织生活，强化制度约束，积极开展有利于强化党员意识的各种主题实践活动，建立健全党员激励、帮扶、关怀机制，激发党员热爱党、忠于党、为党的事业不懈奋斗的热情和动力，努力使广大党员自觉做到：始终按照党章要求，加强学习，用马克思主义理论创新成果武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观；按照新时期保持共产党员先进性的六项基本要求，不断提高自我，坚定理想信念、遵守组织纪律、争当先进模范，永葆先进性。

二、着眼党员需求，不断丰富教育内容

紧贴党员实际需求，科学设置党员教育内容，是提高党员教育质量和保证教育效果的基本前提。传统党员教育往往局限于党章、党史和党纪、党规的教育，内容相对单调，大多数情况下党员是被动接受，而对他们所迫切需求的新知识、新理论却又存在涉及较少、讲解不深、理解不透的问题，教育效果不明显。解决这一问题，要统一设置好三项教育内容：首先要设置好“必修课”。党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、党规、党法特别是党章，是每名党员必须学习掌握的重点内容，要把它作为党员长期受教育的必修课。其次要设置好“自修课”。要求每名党员深学细研，切实加强党员理想信念教育、社会主义荣辱观教育等内容。第三要设置好“选修课”。要本着拓宽党员知识面，丰富党员教育内容的原则，做到干什么学什么，缺什么补什么，适当设置历史、哲学、法律、经济和心理等社会科学、自然科学知识，以及新生学科知识。这三门课程要统筹安排、不可偏废，要通过深入调查研究，摸准党员的思想脉搏，搞清楚党员在想什么、关心什么、希望解决什么问题，不回避热点，不躲闪难题。

三、着眼于工作实际，不断完善教育机制

开展经常性党员教育工作，让党员经常受教育，完善机制是关键。首先，建立学习培训机制。通过抓党委中心组学习、全员理论学习、党务干部专题培训等有针对性的学习教育，强化党员干部的党性观念和责任意识，并围绕保证培训时间、丰富培训内容、活跃培训形式、增强培训效果，健全完善督学、导学、考学、评学制度，不断提高党员的思想政治素质。其次，完善考核评估机制。要进一步细化基层党的先进性建设具体要求，结合岗位实际，制定可操作、可考核、可量化的具体责任目标，对责任目标的完成情况定期开展检查；还要进一步健全完善党员考核、评比、奖惩制度，使党员感受到组织的激励。第三，创新多样化培训机制。开展情景模拟、案例分析、辩论演讲、党章知识竞赛、唱革命歌曲等多样化培训方式，调动党员学习的主动性，通过党员教育网站，借助党员干部QQ群、党建微博等即时更新学习内容，让党员自主学习。

四、着眼增强实效，不断改进教育方法

党员教育方法科学与否，直接决定着党员教育成效如何，必须发扬改革创新精神，努力探索新方法，进一步浓厚党员教育的氛围。首先，要分层次搞好集中教育。针对不同岗位、不同职务、不同文化程度党员的实际，分层次搞好教育，结合形势任务和党员思想情况，利用党日活动时间开展专题教育活动，认真解决理想信念、精神状态、党性修养、纪律作风和思想道德等方面存在突出问题，引导党员增强先进性意识，坚持先进性标准，践行先进性要求，树立先进性形象。其次，充分利用现代化教育手段。广泛应用电视、录像、多媒体、互联网等现代手段开展党员教育，要进一步加大资金投入力度，配齐人员和设备，及时更新学习教育内容，真正使党员教育入耳、入脑、入心。第三，要善于运用典型。要经常表彰不同岗位的优秀党员，运用各种形式宣传他们的先进事迹，要让有理想的人讲理想，让廉洁的人讲廉洁，让道德高尚的人讲道德，用模范事例教育党员。第四，要严肃认真落实好组织生活制度。切实落实好党建工作责任制和党员教育管理各项规定，以对党的事业负责，对党组织建设负责和对党员同志成长负责的态度，敢于正视问题、敢于指出问题、敢于纠正问题，努力在广大党员中形成讲党性、重品行、作表率的良好局面。