整合大学生村官资源 充实农村党员教育力量

四川省巴中市大学生村官队伍常年保持在1100人左右，这个群体年纪轻、学历高、活力足、熟悉现代信息技术。充分激发他们的潜能，发挥他们的优势，这支队伍将成为农村党员教育的中坚力量。为此，巴中市通过强培训、压担子、重指导、严考核等措施，努力把大学生村官培养成为农村党员教育工作骨干力量。

强培训，促尽快进入角色。在大学生村官岗前培训工作中，专门安排农村党员教育特别是农村党员干部现代远程教育知识培训内容，采取重点引导、强化培训等方式，帮助大学生村官尽快熟悉党员教育业务，胜任本职工作。重点就远程教育站点设备的操作、维护、管理、使用等进行系统培训，使他们了解党员教育工作的目的意义，初步掌握远教设备的操作规程。上任后，及时对他们进行现场培训，促使大学生村官尽快成为远教工作的行家里手。

压担子，促辐射作用发挥。大学生村官大多担任村党支部副书记或村主任助理，并兼任村远程教育站点管理员、操作员。在干好本职工作的同时，还要求他们担负起2-3个邻近村的远教设备操作指导任务，辐射带动邻近村搞好远程教育工作。这样既解决了农村远教设备操作、维护、管理、使用缺乏专门技术人才的难题，又锻炼了大学生村官的综合协调能力和大局观念，更有利于农村远教设备的作用发挥。

重指导，促解决实际问题。市、县（区）委远程办定期深入基层检查指导，与大学生村官进行沟通交流，帮助制定远教工作规划。重点就如何深入农户征求意见建议，如何因地制宜开展好教学培训，以及如何更好地利用远教设备为农民增收致富提供技术支撑等方面搞好指导，着力解决大学生村官开展远教工作欠方法、缺经验等实际问题，促使他们更加科学有效地指导各站点开展教学活动。

严考核，促工作任务落实。将远程教育工作开展情况纳入大学生村官目标管理考核内容，促使远程教育各项工作任务落到实处。同时，把远程教育工作服务新农村建设取得的具体成效作为重点考核内容之一。通过民主测评、走访座谈、实地查看等方式，了解掌握大学生村官在利用远程教育发展主导产业、提供技术服务、促进农民增收等方面发挥作用的情况，增强大学生村官抓好远教工作的责任感和使命感，促使大学生村官加强学习，努力工作，成为农村党员教育工作骨干力量。