论新时期党员教育“五项标准”

党的十八大报告指出，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。党员教育是全党长期保持的优良传统，能够不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。新形势下，党员教育工作面临诸多难题，各地各部门进行着不同程度、不同方式、不同范围的探索，取得了较好的理论基础和实践经验。但从党90多年的光辉历程看，党员教育有“五项标准”不过时，不能丢，应该长期坚持和牢牢把握。

党员要“学党章”。党章是党内的“宪法”，具有至高无上的权威，每一名党员都应心存敬畏，躬身践行。学党章要学总论。总论包括了党几十年的理论总结和长期奋斗目标，通过学习总论，深化对党的认识，增强理论自信。学党章要学党员发展程序。把好党员入口关，每一名党员都“守土有责”，要严把党员发展标准，准确客观评价入党对象。学党章要学“支部任务和党员义务”。近年来，在村、社区出现了“无职党员”的现象，指的是在党内没有实职的普通党员。但无职并不是无责，每名党员都是支部一员，都必须服从并积极完成支部交办的各项任务，这是党员的根本义务，是党员合不合格的基本条件。

党员要“知时政”。在新时期，信息化程度日益加深，群众关注焦点的渠道更多，范围更广，讨论更深入。诸如拆迁工作、世界形势、法治进程、党的纯洁性教育、抗震救灾中的模范事迹、“八项规定”落实等时政内容，已经成为群众茶余饭后讨论的热点，同时也关注到老百姓切身利益。所以，党员不仅要懂得党的建设的各种问题，而且要懂得党的策略对时事问题的分析与改革的前途。这样，党员的政治水平才能高于非党群众，才能政治地解释并加以引导非党群众。

党员要“精业务”。首先，党员也是普通群众一员，对家庭、对个人都有一份责任，需要安家立命的技能，需要生存发展的本事。其次，党员是先进性的代表，在业务上不能精通，就好比一支部队的班长，自己技能不过硬，就不能带领全班战士打胜仗，就树立不起威信。再次，业务精通，就能为群众解决工作中的具体问题，就能更好地联系服务群众。应该说，业务工作是党员发挥先进性作用的主要载体。

党员要“亮身份”。在农村、社区，有的群众不认识本村、社区党员，不知道党员是怎么发展的，不知道党员是什么时候发展的，不知道党员开会都干了些什么，这种现象不同程度存在着。一方面，因为我们党的工作没有及时公开，发展党员还存在“关门党建”情形，没有放到群众中去。另一方面，我们的党员为群众办实事时，没有以党员的面目出现在群众面前，出现“只看见干部，看不见党员”的情形。所以，党员不仅要服务群众，而且要公开身份服务群众，要大胆接受群众监督。

党员要“亲群众”。十八大报告指出：“脱离群众是党的最大危险，全党同志必须高度警惕”。不想脱离群众就得“亲群众”，群众急什么，帮助解决什么，这是密切联系群众，增强党群感情的唯一途径。如果仅仅下发几个党委文件，开几个党员大会，而支部党员不动起来，不发挥作用，那么党和群众终究没有接近的时候。“亲群众”要从拉家常做起，了解群众心声，疏导群众情绪。“亲群众”要从身边小事做起，化解矛盾纠纷，志愿服务群众。“亲群众”要从所急所盼做起，解决反映强烈的突出问题。只有党员“亲群众”，群众才会跟党员亲，跟党亲，党群关系才能演译“鱼水情怀”。