破解党员教育热点难点问题

党员是党的细胞，党员教育是党的建设的基本问题，随着国际国内形势的变化，党员教育工作也出现了新情况新问题。这就要求我们必须立足于发展变化的新形势，创新和改进党员教育工作，使党员教育工作迈上新台阶。

一、当前党员教育工作的新问题

1、党员教育工作的衡量标准存有偏差。有的认为，党员教育只要开展了相关的党课就可以了；有的满足于开展党员教育的次数、数量，不与党员本身的实际相结合；还有的认为开展了党员教育党员就一定能够学有所得、学有所用。

2、党员教育方式方法较为陈旧。时代发展了，社会进步了，形势变化了，但一些地方和单位党员教育的方式方法却一成不变。一是党员教育缺乏活力和吸引力。党员教育党员教育基本上以学文件、读报纸、看录像为主，采取以会代训、办班讲课等常规教育方法。二是党员教育内容缺少与实际结合。党员教育从上到下一套模式，而下级又不管上级的要求是否符合实际，只是按照上级要求层层抓落实，没有考虑到本地实际情况开展工作。三是党员教育对象缺少针对性。开展党员教育没有按照相应的群体开展工作，不分在职党员还是无职党员，不分机关党员还是企业党员，不分群体，不看对象，开展的党员教育课程一定程度上受教育的党员帮助不大。

3、党员教育工作的机制不够健全。一是缺乏调动党员积极性的激励机制；二是缺乏党员教育经费的保障机制；三是缺乏党员教育工作的考核评价机制。对党员教育工作如何进行考核评价，特别是不同层次、不同类型党员的教育效果应该达到什么水平，如何检测，还没有一个科学的操作性强的考核标准和办法。

二、加强党员教育工作新思路新方法

新形势下党员教育工作面临的新情况、新问题，要求进一步调整和完善工作思路，努力创新和加强新形势下的党员教育工作。

1、进一步强化思想认识。要强化党员教育这一思想认识，当前，党的工作中心就是全面建成小康社会，党员教育工作必须紧紧抓住这一工作中心，要以教育党员作榜样，带领群众奔小康。要把党员教育作为充分体现党内民主意识、平等意识、关爱意识的重要载体和途径，真诚为广大党员服务。

2、进一步拓宽教育形式。要积极探索新的党员教育形式，积极吸收现代科技发展的成果，注重发挥新形势下教育网络优势，实施现代远程教育，开展“网上党建”，可创造性的开展“网上党课”、“网上论坛”、“网上培训班”等形式。按照不同党员层次，制定不同的计划，开展针对性的党员教育。

3、进一步完善工作机制。一是要建立健全岗位监督机制。把组织监督与群众监督有机地结合起来，使广大党员时刻牢记党的宗旨和传统，自觉发挥先锋模范作用，自觉的参与到党员教育工作中来。二是要建立健全绩效考评机制。要结合实际情况，制定考评标准，要立足不同岗位、不同层次党员，制定不同标准和要求，做到客观公正、公平合理。三是要建立健全激励保障机制。要给予开展党员教育有效果的地方适当的奖励，对于通过党员教育有成效的个人要重点的宣传报道，以典型事迹促进当地党员教育工作的开展。