加强新形势下学校党员教育工作的几点思考

教育部门历来重视加强学校党员教育工作，以保证教育系统能始终贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。随着我国教育改革的不断深入，学校党员教育工作也面临着新的形势和新的任务，作为教育系统党建工作全局的重要组成部分，如何有效地加强和改进教育党员教育工作，切实增强教师队伍的创造力、凝聚力和战斗力，确保教育事业的健康发展，是摆在学校党建工作面前的一项十分紧迫而艰巨的任务。

一、学校加强和改进新形势下党员教育工作的紧迫性

在当前社会主义市场经济体制进一步走向深层转型的形势下，学校教师党员的角色也呈现出多样性的趋势。从职业特点来讲，社会对教师奉献精神的要求比其他行业的人员更高。但随着教育改革的不断深化，优胜劣汰竞争机制的引入，学校党员所面临的社会与人生的选择也呈现多样化。这既为每位党员提供了通过不同途径实现人生价值的众多机遇，也给党员如何更加自觉地增强党性原则，保持党员的先进性带来两难的选择。因为党性原提倡奉献精神，追求个人社会价值的实现；而市场经济强调求利原则和物质利益。近年来，学校中出现的“有偿家教”、“乱收费”等行业不正之风，凸现了加强对教师党员队伍管理的现实紧迫性。

二、当前学校党员教育工作存在的问题

1．个别党员党性和服务意识不强，工作缺乏主动性和积极性，“三会一课”马虎应对，在教育教学工作中表现平平，党员的先进性得不到应有的体现。虽然不是主流，但在群众中造成不好的影响。

2．由于学校工作的特殊性，不少党员在党员活动时间有一定量的教育教学任务，有时候难以衔接，因而统一集中培训有一定难度，考勤问题一直困扰着一些学校，造成学校党员教育工作比较分散。

3．学校党员经费严重不足，党员意见较大。现有经费渠道主要从学校行政办公费用和缴纳的党费中解决，由于经费原因，党员开展活动困难，挫伤了党员参加党组织活动的积极性。

4．党员教育形式呆板，针对性不强。部分学校没有独立开展党员教育活动，而是将党员教育活动与日常教育活动结合起来，导致教育活动的针对性不强，难以取得显著成效。

三、对新形势下加强和改进教师党员教育工作的几点建议

加强学校党员教育，是新形势下的迫切要求，是确保党的先进性和领导地位的重要保证，如何加强和改进学校党员教育工作，让学校党员教育“活”起来，我们应当从以下几个当面着手：

1．切实加强党员教育的载体建设。一方面学校党组织要建立一种党建工作与教改实践具有内在联系的运行机制，确立一种使党的基层组织能充分发挥核心作用，又能使党员进一步得到锻炼、受到教育的活动“载体”，切实解决党建工作与教育业务“两张皮”的问题，这是基层党建工作能够“活”起来的关键。要在教育系统大力开展的“立师德、铸师魂”等一系列主题教育活动，鼓励引导教师党员在这些活动中带头上公开课，探索教学模式，带头参加各项知识和技能竞赛，促使广大党员、教师形成了与素质教育相适应的教育观念、育人态度和人格力量，既提高了教育质量，又推进了教育改革，还优化了育人环境，起到了事半功倍的效果。另一方面要多层次、多形式地坚持开展党员、教师的“自我教育”活动。如先进教师师德报告会，离退休教师座谈会；观看优秀党员事迹专题片和警示教育专题片等。这些活动均培养和引导教师党员在实践中自我学习，自我教育，最终达到自我完善。

2．切实抓好党员管理的制度建设。要严把党员入口关，特别要防止和纠正降低党员标准、不按规定程序发展党员的做法，同时又特别注意教育第一线发展党员，重视培养和吸收青年教师中的优秀分子入党。要严把监督关，对党员定期进行鉴定，处置不合格党员。要规定党员、干部定期汇报思想制度，把党员、干部置于党组织的监督之下。要严把考核关，对每一位党员表现进行民意测评，并将之作为对党员考核的主要依据，在此基础上评出优秀党员，树立典型，发扬先进，对群众意见大的党员做好个别教育工作。

3．切实完善党员学习教育的长效机制。学校要按照建设学习型党组织的要求，通过建立党员学习的长效机制，增强党员的政治敏锐性和鉴别力，永葆共产党员的先进性。与此同时，广大党员还要加强业务学习，努力成为政治上成熟、业务上精通的优秀党员。要把政治理论学习作为加强党员教育的重要手段，通过学习加强党员的党性教育、师德教育、廉洁自律教育和法制教育，提高广大党员的政治思想素质和业务素质；通过党支部的集中学习增强党员的集体荣誉感，发挥组织教育、自我教育和互相教育的作用。