党员教育工作要抓住四个重点

新时期党员教育工作既有传承的一面，也应该有与时俱进的创新。实践证明，抓好新时期党员教育工作，对于提高党员思想政治素质，增强党的观念、党员意识和执政意识，坚持立党为公、执政为民，清正廉洁、拒腐防变有着不可替代的作用，通过科学有效的教育，也可以增强党员工作能力，提高分析问题和解决问题的能力，进一步促进党员队伍在生产、工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用。如何在做好规定动作的同时，提高党员教育工作的实效性和针对性，笔者认为，应该在以下四个方面下功夫。

一是在组织领导上下功夫。党员教育工作是系统性工程，是事关党的事业长效健康发展的重要支撑，必须纳入到各级党委的重要中心议事日程，从组织领导上予以重视和部署推进。从全局的角度把握党员教育工作，既作为党的建设的重要组成部分，又作为党的思想建设的中心环节，更视之为完成党在新时期各项任务的根本保证。时代的发展，对党员教育工作提出了更高的要求，更需要加强党员教育工作。做好党员教育工作，思想认识是前提，组织领导是关键。我党的发展历史表明，党员教育工作搞得好不好，关键在于各级党组织对党员教育工作是否重视和支持，是否切实加强了领导。各级党委要充分认识加强对党员教育工作领导的重要意义，积极探索市场经济条件下党员教育工作的新思路、新途径，建立健全党员教育工作责任制，切实加强对党员教育工作的领导，把党员教育工作落到实处。真正做到真正统一思想、健全队伍、落实责任、科学指导。

二是切实在提高教育能力上下功夫。教育的对象是人，实施教育的也是人，各级组工干部，尤其是各级党组织的负责人，在党员教育工作中起到至关重要的作用。必须突出抓好书记、党员和教育骨干三支队伍的建设。要进一步体现党组织书记教育主体地位，着重提高他们制订计划、组织实施、监督落实和跟踪问效的能力，充分发挥基层群众的作用，真正把政治思想过硬、抓党建能力强、抓教育方法活、责任心强的党员选拔到教育组织者和各级党支部书记位置上来，利用各种资源优势，抓好书记和教育骨干培训，使他们认识到党员教育的重要性，广泛猎取各种教育资源，不断尝试各种教育手段，摸索党员教育的评价方式，使党员教育在有限的时间内获得最大的政治效益。

三是切实在落实制度上下功夫。党员教育工作的经验表明，不论是务虚还是务实，制度保障必不可少，任何一个单位和部门，只要领导重视，责任到位，制度健全，党员教育工作必然有声有色，成效不凡，反之，则图有虚表，不仅扰乱正常工作，还会引起群众反感，损坏党组织的声誉，党的各项方针政策的贯彻落实就是一句空话。因此，要加强党员教育工作，就必须加强党委对党员教育工作的领导，建立健全党员教育工作机制。党员教育工作是一项系统工程，除了要由各级党组织书记亲自挂帅外，还要充分发挥组织、宣传、纪检和党校的职能作用，做到明确分工，各负其责，密切配合，协调一致，齐抓共管，形成合力，共同把党员教育工作抓好。还要对涉及党员教育工作中的考核、奖惩等机制进一步规范化，认真落实党建工作中的各项制度外，着重搞好日常管理教育中的“思想汇报、形势分析、谈心、经常性思想教育、检查讲评”等制度，防患于未然，做到经常抓，抓经常。

四是切实在党员日常管理上下功夫。疏管重教或轻教重管，都是党员教育工作中经常出现的弊端，实践证明，加强对党员日常管理，不仅能解决教育中不能解决的问题，还能对教育的成果进行巩固和升华。党员管理有一套相对完善的制度和要求，除必不可少的组织生活、思想汇报、民主评议、党费收缴、流动党员管理之外，亦要重视对重点岗位、重点人员和党员八小时之外的管理。要切实按照党章和党内的有关规定，通过科学有效的日常管理，使党员认真履行作为行政干部的职责和义务，在法律范围内正确行使权利的活动。各级党组织还要根据党员数量、分布和流动情况，灵活建立党的支部和党小组，加强监督和整顿纪律，发挥党员的先锋模范作用，发现和树立典型，表彰优秀党员，清除党内腐败分子，严肃处置不合格党员等。