远程教育为富民兴村注入正能量
——四川省巴中市平昌县太平村远程教育工作案例

四川省平昌县江口镇太平村党支部始终把远程教育工作作为一项惠民工程、民心工程来抓，坚持“以学为主、以用为本、学用结合、富民兴村”的思路，把远程教育站点建设成为党的路线方针政策宣传中心、农村实用新技术普及中心、农民致富技能培训中心、群众文化娱乐活动中心，促使远程教育成为社会主义新农村建设的强大引擎，为富民兴村注入了正能量。

培养了一支过硬的站点管理员队伍

为充分发挥远程教育终端站点的功能，村党支部倡导把每一位村干部都培养成会建、会管、会学、会用的远程教育工作行家里手。将大学生村官选聘为远程教育辅导员，对村干部进行有针对性的培训，要求每位村干部每周接受一天远程教育设施设备运行维护和课件下载、学习记录等技能培训，并进行测试，达到人人过关，同时将学习培训效果纳入村干部年度综合考核内容。目前，太平村6名村干部都能熟练掌握和运用远程教育站点管理操作业务，每周轮流担当站点管理员和操作员。

建立了一套科学化的管理机制

为把远程教育设备管理好，把学用工作开展好，太平村建立了一套严格有效的管理办法。一是严格收看制度。党支部坚持每月组织党员干部集中收看学习三次，每次学习不少于2-3小时；每季度组织群众收看1至2次，每次学习不少于2小时。二是严格讨论点评制度。党员干部和群众每次集中收看学习后，由当次负责站点管理和操作的村干部组织大家讨论，并由村干部或技术能手就如何将所学知识运用于实践进行点评，推进学用结合，提高学习效果。三是严格考核机制。党支部把远程教育知识学习和运用情况作为一年一度“五好家庭”、“文明示范户”、“明星致富户”、种植大户和优秀共产党员等创建评选依据，严格考核，促使远程教育与农村工作紧密结合。四是严格典型引领机制。推行“远程+支部+党员+群众+典型”模式，支部一班人带头培养学用能人，采取定人、定项、定时、定量的办法，打造发展基地、建立发展协会、塑造致富明星和科技示范大户，达到富民兴村的目的。

走出了一条特色化的发展路子

通过充分发挥远程教育站点培训服务功能，太平村在富民兴村上走出了一条特色化的发展路子，创建了“一村一品、一户一业”的发展名片。自2010年以来，全村已建起了“大棚蔬菜园”、“优质水果产业园”、“水产养殖园”、“花卉培植园”、土鸡养殖区、生猪养殖公司和集旅游观光休闲于一体的田园农家乐共30多个（家），培养出田秀才26名、土专家17名、种植养殖技术能手50多名，而且大多数成了远近闻名的专业大户、科技大户和致富明星。受省级表彰的青年致富能手2人，受市县表彰的科技人才10余人。在今年新一轮基层党组织和远程教育站点分类升级活动中，太平村党支部继续被确定为先进基层党组织、远程教育站点被确定为优秀站点。