震后心理疏导 先释放负面情绪

　　“同学们最讨厌的东西是什么？”“老鼠、蛇、雨天……”孩子们争先恐后地回答。“那么请把它们画下来，然后折起来，送给我带走……”5月2日，天全城区一小复课第一天，临时搭建的板房内，孩子们正在心理老师的带领下做游戏。当日，省教育厅的心理学专家一行来到这里，为当日复课的灾区娃娃进行震后心理疏导。

　　“最重要的是让孩子们宣泄负面情绪，相信自己的力量。”来自南京晓庄学院的陶勑恒教授，是著名的心理学家。他认为地震后的孩子心理一般包括应急期、过渡期和重建期，“刚经受过强烈地震中的孩子们，目前正处于心理过渡期。”

　　陶教授介绍，处在心理应急期的孩子，面对突发地震，内心会惊恐害怕，没有安全感。“对孩子心理安慰的最好方法，就是陪着他，重建安全感，切忌对孩子进行任何言语的说教。”而在过渡期，可以通过绘画、游戏、动作等有意识地做一些引导，让孩子们把心中的恐惧表达出来，彻底放空自己，从头再来。他提醒，此阶段，也不能过多说教，语言会让孩子们感到忐忑不安，要让孩子们感到是自己主动表达，靠自己的能力来重建自己。（记者 陈俊 刘云飞）