发挥高校基层党校阵地作用 加强学生党员教育

高校党校是全国党校系统中的重要组成部分，在高校党的教育和党的建设中具有重要的地位，是大学生党员教育的重要阵地，在培养大学生骨干、提高大学生党员综合素质中发挥着不可替代的主渠道作用。如何更有效的发挥高校党校阵地作用，加强大学生党员教育，助推大学生实现人生梦想，是值得我们深思也是亟待解决的问题。

一、高校基层党校教育存在的主要问题

1、党校教育内容的单一化与当代大学生思想多元化的矛盾。就目前大多数高校而言，党校的培养模式多为集中式课堂授课，教学内容多为理论化教育，以党和团的发展历程、党的基本概述、党员的权利和义务、入党的条件以及程序等，甚至包括入党申请、思想汇报、自传等入党材料的书写方式。党校教育过程中重理论轻实践这样的现象极为普遍，与当代大学生多元化思想形成鲜明的对比。在一定程度上，大大降低了学生对党深入了解深入学习的兴趣，导致部分学生入党后对党的知识不甚理解，理论知识不殷实，党性不高等问题。

2、党校教育者自身理论水平和实践教学手段有待提高和深入。作为党校的教育者，具有一定深度的理论知识是最基本的素质，另外还要有灵活的掌握课堂的能力，熟练运用素质拓展、团体辅导、社会实践等实践教学能力。然而，目前很多高校党校的教育者自身理论素质并不是很理想，在授课中，一味的照本宣读，课程讲解枯燥且不具有思想的引领性，这也致使党校教育的效果大打折扣。

3、高校党校教育管理机制有待完善。完善的规章制度，是加强高校工作规范化、科学化管理的重要保证。○1发挥基层党校的阵地作用，首先还是要以制度建设为基础。虽然大多数高校在党校培训前期都大力强调培训纪律问题，但是在课堂上玩手机、睡觉、聊天的现象屡见不鲜。也有部分高校实行网络授课，在无法保证受教育者学习时间及学习效果的情况下，网络教学模式及管理机制有待商榷。同时，考核制度单一也是有待改善的问题之一。只注重学生出勤情况及考试的卷面成绩，降低了学生学习的积极性。

二、加强党员教育增强高校党校教育的实效性的研究与对策

1、丰富教学内容。针对新时期党的理论的最新研究成果，不断更新和修订教学材料，丰富和完善培训内容。将教学重心由理论转移到实践上去，在教学方式上，创新教育载体。鼓励党课教师教学方式的多样化，利用交流、讨论、素质拓展、团体辅导、实践锻炼等方式提高学生的学习兴趣。充分发挥实践教育的育人作用，真正做到理论联系实际，实践完善理论，理论指导实践，实践夯实理论。切实改善重理论轻实践的传统教学模式，更多的注重社会实践环节，有组织、有计划的带领党校学员开展社会实践活动，建立稳定的社会实践基地，开发可利用的红色教育基地，同时开展社会帮扶活动，在实践中提升理论知识的运用能力。

2、优化教师队伍。建立一支高素质的教师队伍必须抓好理论知识和自身素质两方面。首先，高校党校教师队伍，应以人文思想教育等专业以及思想政治工作一线人员为主要师资力量，他们有一定的专业背景为基础，思想政治教育经验丰富、理论水平相对较高，能够将党史党情进行系统的分类整理，使学员更好的学习理解党的理论知识及了解国家方针政策，并且熟悉学生心理，能够采取一些素质拓展、团体训练等学生喜欢的形式开展教学活动。同时，聘请一些老党员、退休教师、知名专家、学者等精通党史、作风正派、了解青年思想的同志以充实党校教师队伍，拓展教学范围丰富教学内容。其次，党校不同于其他普通培训，参加党校培训的学员都是群众中思想觉悟较高的先进分子，党校培训教师必须意识到自己的影响力度，无论是课上还是课下，都要按照党员的标准严格要求自己，为学生做一个好的榜样。

3、完善管理制度。根据高校党校培训的实际情况。制定一套完善健全的规章制度对保障党校学习的严肃性、组织性和纪律性具有重要意义。② 一方面，建立课堂教学反馈机制，及时了解学生的学习动态，也能从中了解培训教师的授课内容及授课方式存在哪些需要改进的地方。另一方面，完善学员考核制度。高校党校的管理虽要求甚高，但考核制度单一，将平时出勤、课堂表现、社会实践、结业考试等方面综合为最终的结业成绩。对于在党校培训期间表现优异的学员推选为“优秀学员”、“社会实践先进个人”等，结业典礼上予以表彰。

三、结语

中国梦的实现需要一批高素质的人才队伍，高校学生党员自然是人才队伍中不可缺少的。大学生党员教育是高校思想教育工作的重要部分，党校建设也是学生党员教育中不可或缺的一部分，充分发挥高校基层党校的阵地作用，就要加大高校党校的建设力度，从政策、经济、人员配备等多方面予以支持，不断探索高校党校的发展模式，促进高校党员教育工作的全面提高。

参考文献

①新时期高校党校建设的问题与对策[J].学校党建与思想教育，2008(11)

②高校党校培训存在的问题及创新性发展研究[J].文教资料，2010（7）

③加强高校党校建设在党员教育培训中作用的思考[J].延边党校学报，2011（1）