江苏财经职业技术学院构建起“全覆盖、全程化、全方位”党员教育工作体系

近年来，江苏财经职业技术学院在江苏省委教育工委和淮安市委组织部的领导下，立足院系两级党校阵地，大力推进党员素质工程，不断加强党员教育工作的针对性和实效性，逐步打造出“全覆盖、全程化、全方位”的党员教育工作体系。

一是开阔教育思路，实现党员教育工作的“全覆盖”。针对以往存在的“工作队伍薄弱、受众群体分散、教育平台单一”的问题，主动解放思想，提出工作队伍、工作对象、工作阵地“全覆盖”的教育思路，形成党员教育工作合力。立足学院党校，突出工作队伍的“全覆盖”。每年定期召开党员教育工作专题会议，制定并下发《学院2010—2013年党员教育培训规划》，进一步明确了党委统一领导，组织部和学工部牵头抓总，有关职能部门积极支持，基层党总支具体负责的党员教育工作机制，发挥各级党组织和相关职能部门参与党建工作的积极性和主动性。面向全体学生，突出工作对象的“全覆盖”。通过党务干部培训班、党员代表大会、党员发展对象培训班、入党积极分子培训班、新生入学教育等，努力把每一名师生员工都纳入到党建工作视野中，增强教育工作的受益面。整合校内外资源，提出工作平台的“全覆盖”。坚持党建工作进网络、进社团、进公寓、进社区，建立起党员教育专题网站，党员公寓工作站、党员社区服务站等一系列服务平台。

二是拓宽教育内容，突出党员教育工作的“全程化”。针对以往存在的“重入党前教育 轻入党后教育”的问题，我院提出“全程化”入党教育理念，把培养、教育和管理贯穿于入党前、入党中和入党后的全过程，针对党员在入党前后不同阶段的党性认识，理论教育与实践教育相结合，明确入党前强化认知教育、入党时强化党性教育、入党后强化先进性教育的工作思路。注重党员培养、发展和教育的延续性和统一性，确保党员的发展质量，提高了党员教育工作的吸引力和感染力。为此，认真研究区分不同对象的特点，合理安排教育内容，层层推进，提高教育的针对性和实效性。其中，入党前以理论教育为主，借助学院自主编写的《大学生党课读本》和《党章》等，深入开展党的基本理论知识教育，重在提高觉悟和认知；入党时强化情境教育，通过带领党员参观周恩来纪念馆、周恩来故居、苏皖边区政府旧址等地方革命教育基地，特别强化党员的入党宣誓环节教育，重在提高责任和党性；入党后以实践教育为主，通过开展党日活动、志愿服务、典型宣传等，用身边的人和事引导教育身边的人，重在发挥模范作用，永葆党员先进性。

三是创新教育形式，力求党员教育工作的“全方位”。针对以往存在的“过分拘泥于对政策机械执行和对工作对象简单灌输”的问题，在搞好党校教育的同时，重视党员教育形式的创新改革，“全方位、立体化、实践式”教育形式受到党员的欢迎。上好“思政党课”，在思政课教学改革中强化党员教育工作。充分发挥“思想政治理论课”教学在思想政治教育和德育工作中的主渠道、主阵地作用，推进党的基本理论知识进教材、进课堂、进头脑。结合思政课理论教学和实践改革，在强化社会主义核心价值体系教育的同时，广泛开展敬老爱老、关爱残障、法律普及等第二课堂教育活动，进一步增强了党员的感恩意识和责任意识。上好“实践党课”，在主题实践教育活动中强化党员教育工作。坚持党建与思想政治教育的协调发展，依托学院提出的“师生素质提升十项主题教育活动”，开展专家教授进企业、进农村，学生党员进宿舍，大学生导师制等，让党员亮牌参与，在服务他人的同时，也锻炼了自己，进一步提升了自身的党性修养。比如，机关总支学工党支部立足学生党建工作实际，积极探索学生党建的新方式、新方法，提出“学生党员、积子百时奉献”活动。利用社会化平台，鼓励和引导学生参与社会实践活动，要求每位学生党员、积子每年做100小时的志愿服务，并进行严格的量化考核，作为学生党员、积子的评价依据。上好“网络党课”，在流动党员管理中强化党员教育工作。为有效解决外出培训教职工和毕业班顶岗实习学生的教育问题，修订《江苏财经职业技术学院关于进一步加强流动党员管理的暂行规定》，进一步明确对流动党员的教育和管理。比如，流动党员外出前，党支部要对其进行登记，并进行行前教育。外出后，党支部给流动党员分配一定的工作任务（如专业调查、顶岗管理、就业调研、社会服务等），并党校网站、利用飞信、QQ群等网络资源，与外出党员持续保持联系，督促他们网上学习，并了解其思想、工作情况，及时向外出党员通报党组织的重要情况；返校后，认真查验有关证件记载的内容和鉴定材料，详细了解党员外出期间的表现情况，作为书写党员评议的主要依据。