读书，让课堂教学充满灵气
──五厍学校党支部大兴学习之风

    随着信息科技的高速发展，上网已成了人们与吃饭、穿衣一样平常、一样不可脱离的生活基本内容了，一有什么问题首先想到是“上网找”，而不是“书上找”，于是人们对纸质阅读呈日渐减少。随着现代快节奏高密度的工作状况的形成，快餐式休闲式阅读成了人们纸媒阅读的基本形态，各类文娱性闲情性的书刊铺天盖地而来，能主动接近理论的、政史的、学术的和传统典籍的人越来越少，甚至连小说家们都在担忧他们的读者队伍已严重萎缩、有的甚至正在尝试将纸质书变成数字化书。

    然而，社会的发展、科技的进步、工作的创新，人的全面和谐发展，是离不开“读书”的，不管是纸质的还是非纸质的，不管是经典的还是非经典的，都需要广泛的涉猎，需要精心的研读，需要读些“枯燥”的然而很是专业的书，尤其是纸质书。

    学校本身是读书的地方。学生要读书，教师也要读书，而且要比学生读得更好一些才行。学校历届党支部大力支撑历届校长的“读书”倡议，坚决地一步一个脚印地引领全体师生乃至家长的读书活动。

    一
    党的十七大报告中明确提出：要“建设全民学习、终身学习的学习型社会”。学校应是建设学习型社会的主阵地。把学校办成学习型的学校，能进一步推动学校两个文明建设、全面推进素质教育。学校党支部积极响应党中央的号召，闻风而动，先在党内推动全体党员投入学习运动，采用会上专题学与会后自主学相结合的方式，以此带动全校教师。第二年，即2008年9月，新学年来临之际，学校提出了“打造校园文化，共建书香校园”的读书要求，成立了以书记为组长，校长、工会主席为副组长的“创建学习型学校”领导小组，形成了中心组、党团员、教职工三个层面，有序地推进了学习，并统一了“政治学习领先、业余学习为重点”的指导思想，明确了理论与实践相结合、反思性学习与研讨性学习相结合的学习要求；学校为教师征订了一批教学专业书刊，配备了人手一本的读书笔记；在学习过程中，开展了以年级组为单位的读书心得交流和校级的征文评比活动。由此，掀起了进入新世纪以来第一个读书热潮。

    二
    2010年9月，学校迎来一个新的学年，也迎来一名年轻的新校长（兼党支部副书记）。新校长欣赏学校已有的读书项目，决心在学校党支部的积极配合下大力推进，以形成新一轮读书高潮。在读什么、怎么读上，党支部、校长室广泛听取意见，在结合“生本教育”的区级重点课题推进工作基础上，逐步形成了一套全新的活动方案，并创建成学校办学史上第一个“校园读书节”，与“校园体育节”、“校园艺术节”、“校园科技节”一起确立为学校传统性的“四节”。

    “校园读书节”指导思想明确：以创建“书香校园”的导向，以丰富“校园文化生活”为契机，以读书活动为载体，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，以促进教师的专业成长、推进新优质学校的创建工作。

    “校园读书节”活动口号响亮：生活，因读书而充实；教育，因读书更精彩。响亮的口号，蕴含着丰富的内涵。读书是教师专业成长的有效途径，读书能让课堂教学充满灵气。教师精神成长，党员永葆先进，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，党员兑现誓言，需要经典专著的引领。

    “校园读书节”活动形式切实可行：1、建立一个QQ。在学校QQ群中每月发表简短的读书心得、教学心得或提出探讨性的问题。一学期发表不少于10次，字数不限。2、自选两本好书。学校提供经典书目（可上网阅读），学校图书室每年选购一批图书供借阅，学校还购置了一些新书配送给大家。每学期至少读完两本书，写一篇字数在1500以内的读书体会。3、参与论坛活动。学校设立《五厍微声》教育论坛，每年举行一次，全体教师参加，每次有主题，有五人主讲，其余教师互动。4、读书征文活动。全员参与，人人有奖；其中获等第奖的将由校刊《教海拾贝》或校报《五厍微声》选用。5、结合考察讲座。为配合读书活动，拓展视野，触摸到更多更鲜活的理论观点和实践经验，组织外出参观考察，邀请知名人士来校作讲座，每学期组织一次。6、组织专题学习。党支部及教工团支部的“双学”小组都另外安排了自己的学习计划，组织了自己组织内的专题学习。

    “校园读书节”活动成果隐显俱现：两年来，活动成果很喜人。教师精神风貌不一样了，教师知识视野教学能力拓展了，校园文化氛围更浓了，党员的旗帜表率意识明显增强了，这些都属于隐性的效果。显性的效果更引人注目：１、已成功举办连续三届“教育论坛”活动，主题分别是：“让读书成为习惯，让书香飘满校园”、“书香满园，伴我悦读”、“教育回归生命”，共有15位教师上讲坛作了交流，其中党员7人，入党积极分子2人。2、结合“创先争优”活动，有8名党员荣获镇优秀党员或区、市级“园丁奖”等荣誉称号，有一名党员被高票当选为“首届松江教育‘事迹感人’的先进人物”，有两名党员先后报名参加了援川援滇支教活动，有一名党员被评为“上海市十佳少先队辅导员”，一名党员被评为“上海市教育系统优秀工会积极分子”。3、在课堂教学或教学技能评比中，党员教师有15人次获各类奖项。4、两年中，被评为镇级首席教师或学科带头人或教学能手有18人次，其中党员8人次；被评为松江区第三届教坛新秀的有4人，其中3人是党员。5、出版了《教海拾贝》第31期，即“生本教育理论学习与实践初探”，被选登文章共31篇，这是近两年读书与实践相结合的重要结晶，其中属于党员撰写的有16篇、属于教工团支部双学小组成员的有2篇。