以历史的责任感加强党员教育

胡锦涛同志在党的十八大报告中指出：“新形势下，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验，外部环境考验是长期的复杂的严峻的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。”这“四大考验”和“四种危险”，从内外因两个角度，阐述了新的历史条件下加强党的自身建设的重要性和紧迫性。思想是统帅、是灵魂，作为党的思想建设的重要实现形式——党员教育，应作为党建工作的重中之重来抓实、抓好。新的历史条件下如何加强党员教育呢？我认为要以“四结合”为切入点，全面提高党员教育的针对性和实效性。

一、坚持理论教育与实践教育相结合

政治理论教育的目标，就是要使广大党员坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，这是共产党人安身立命的根本。从方法上讲，加强党员的政治理论教育，就是要各级党组织组织广大党员学习马克思主义基本主义理论，学习实践中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观。政治理论学习要做到“三定”，即定时间、定内容、定形式。定时间，就是按党组织活动要求，有计划按时开展党员理论学习活动，保证学时，切不可搭车学习；定内容，就是要有年度学习计划，确定学习内容，注重理论学习的完整性和系统性，克服拿到什么学什么的随意性；定形式，可采取专家专题讲座、学习心得交流、学习光盘的观看。政论文的写作等方试，提高学习效率，增强学习的针对性和实效性。

加强实践教育，就是要有计划、有步骤组织广大党员深入基层、深入群众，以实践活动教育党员，在实践活动中提高觉悟，增强认识。一是以结对帮扶的方式，同边贫地区建立帮扶关系，在帮扶活动中感受边贫地区的工作生活，提升广大党员爱岗敬业精神和职业道德素质。二是与发达地区建立协作关系，组织党员到关联行业、部门，学习其创业精神，借鉴其成功经验，提升自身业务素质和业务能力。三是树立身边典型、挖掘身边素材，以身边的事教育身边的人。在本单位、本部门可以设立各种形式的党员示范岗，表明身份、挂牌上岗，既能增强党员的责任意识，又能强化对党员监督，增强自律意识。四是开展各种形式的岗位大比武、大练兵活动，党员率先垂范，在本职岗位上起到引领示范作用。通过活动来强化党员的党性意识，激发党员的潜能，展现党员的先进性，以活动促教育，寓教育于活动中。

二、坚持党员教育与实际工作相结合

党的十八大报告指出，“为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党的一切活动的最高标准，”加强党员教育，必须与实际工作相结合，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，在解决实际问题的过程中，提高党员特别是党员干部的素质和能力。

1．坚持“三问”了解民情民意，即坚持“问政于民、问需于民、问计于民，从人民群众伟大实践中汲取智慧和力量。” 这是办实事、办好事、办好人民满意的事的前提。各级党组织，必须深入群众、深入基层，了解社情民意；各单位党组织要拓宽民主形式、广开民主渠道，通过党员民主生活会、群众民主座谈会等方式，剖析工作中存在的问题，找到解决问题的办法，真正做到把党员教育与实际工作结合起来。

2．坚持党员岗位责任制，各单位党组织要“蹲班联组”，党员要对结群众，在这种“蹲班联组、党群对结”的活动中，一方面能加强对广大群众的宣传教育，提高人民群众对党的路线方针、政策的理解，增强其对国家政策、单位措施执行的自党性。另一方面，又能加强党群联系，加强对党组织、党员的监督与制约，在教育与被教育、监督与被监督的工作中提高党员的自身素质。

3．坚持党员承诺制度，定期开展党员述职履职报告会。结合岗位职责，围绕工作的阶段性目标，各位党员要公开自己的承诺，自党接受群众监督，并通过民主生活会的形式对履职情况进行剖析。这一形式能使每位党员工作有目标，做到内有动力、外有压力，不断提高工作效率。

三、坚持组织教育和自我教育相结合

习近平总书记指出：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺“钙”，就会得“软骨病”。现实生活中，一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷失、精神迷失。因此，党员教育制度化、常态化，是坚定党员理想信念的客观需要，也是保持党员先进性的客观要求。

有组织开展党员教育，一要不断巩固和完善“三会一课”制度，切不可把党的思想建设的优良传统流于形式，走走过场。二要健全党组织的学习制度，为构建学习型党组织提供制度保障。三要坚持“走出去、请进来”相结合，走出去，就是组织党员到革命传统教育基地、“老少边贫”地区、创业致富的发达地区，学习、生活、考察，加强对党员的革命传统教育和创业致富教育。请进来，就是请相关联的英模、专家到本单位、本部门作专题报告，以他们的英雄事迹来教育广大党员，使对党员的教育深入其灵魂，真正达到“授知、启智、激情、励志”的教育效果。四要结合时代特点，组织广大党员学习市场经济的基本理论，增强广大党员特别是党员干部驾驭市场经济的能力，增强教育的时效性、针对性。任何脱离实际工作、脱离时代特点的教育，既无法激发被教育者的兴趣，也无法实现教育者的教育目标。

开展党员自我教育活动，以创建学习型党组织为契机，开展党员全员学习、终身学习活动，变被动学习为主动学习。一是每个党员要有自己的学习计划，明确自己的学习任务、学习目标。二是党组织定期开展学习心得交流、观点研讨等活动，以活动检查学习效果。三是学得好、感悟深的党员，党组织可以用专题报告会的形式，为党员提供展示自我的平台，激发党员自我教育的内在动力。四是要健全检查评估机制，各单位党组织根据自己的学习计划，定期开展党员基本知识考试，并将考试成绩作为党员考核的重要内容，使党员自我学习、自我教育更有自觉性。

四、坚持党性教育与党内诫勉相结合

加强党性教育，是保持党的先进性的必要条件，是发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的思想保证。而教育不是万能的，必要的党内诫勉是党性教育的纪律保证。

坚持党性教育与党内诫勉相结合，一要建立健全党员评估机制，完善评估体，定期开展党员评估考察工作。根据党员承诺、履诺情况，开展“三评一析”活动，即：群众评议党员、党员评议党员、组织评议党员和党员自己的党性剖析，全面准确地对每位党员作出客观公正的评价。通过他律来增强自律能力，提高党员行为的自觉性。二要完善党员的民主监督机制，在公开党员承诺和党员示范岗的基础上，设立“党风党纪监督举报箱”，开通举报热线，充分发挥群众监督、舆论监督的作用。三要建立诫勉制度，量化诫勉标准，使每位党员要有使命感和紧迫感，始终牢记自己的使命，懂得什么可为、什么不可为，不要把自己混同于一般群众。四要严明组织纪律，对履诺效果差、群众评议差的党员，党组织要及时进行诫勉谈话，若多次诫勉而无效的，要按组织程序进行纪律处理，在教育当事人的同时教育其他党员。

党员教育是个全面而系统的工程，各级党组织和广大党员只要本着对党、对人民、对历史负责的态度，把握教育规律、找准时间节点、认准政治大局、联系单位实际，就一定能使本单位的党教工作落到实处，取得实效。