破解党员政治思想教育的热点难点问题

在加快改革开放和建立社会主义市场经济体制的过程中，党员干部的思想状况也在发生着深刻的变化，这就要求我们的党员政治思想教育工作要不断地、主动地进行调整，在变化中求创新，在创新中求发展。

一、党员政治思想教育中存在的热点难点分析

我党长期以来坚持的政治思想教育制度，是对广大党员干部进行政治思想教育和形势政策教育的有效形式。对于坚持倡导正确的世界观、人生观和价值观，坚持不懈地引导党员干部自觉抵制各种腐朽思想文化的侵袭，造就一代又红又专、忠诚党的建设事业的党员干部队伍发挥了重要作用。

然而，当前的党员政治思想教育却出现了一些不被重视的现象：部分党员干部认为党员政治思想教育是单调枯燥的宣教，把党员政治思想教育变成交流、传播社会信息，甚至发牢骚、讲怪话的场所，产生厌倦和反感情绪；一些单位、部门的领导同志把党员政治思想教育变成了工作布置会。从事宣传思想工作的部门和基层组党织学习的同志感到工作难做，心存疑虑：一是怕抓多了分散干部的精力，冲击业务工作的完成，影响整体工作；二是顾虑干部不热情，不积极参加，组织好半天，结果却冷冷清清，人数寥寥；三是觉得政治思想教育“投人”与“产出”比例失调，工作效益很难衡量，在日常工作中表现出想有为而不为的矛盾心理，畏首畏尾．患得患失，进取心不强，创新精神不足，处于一种消极应付状态。

这些问题产生的原因，归纳起来，主要有两个方面。一是主观上对党员教育的重大意义认识不足。随着社会主义市场经济体制改革的进一步深入，加大了人们对物质利益和效益效率的追求，部分同志认为党员干部只要搞好业务工作就行，没有必要专门安排时间进行政治思想教育，没有把政治思想教育摆在正确的位置。二是政治思想教育的内容和方法有待改进。

二、改进党员政治思想教育的方法和途径

针对党员干部政治理论教育存在的问题，如何加强党员干部政治思想教育，特别是在市场经济的新形势下，使党内政治思想教育继续保持其在思想政治工作中的地位，达到贯彻党的路线方针政策，统一思想，帮助广大党员干部树立正确的思想观念，奉献社会主义事业的作用，是当前党员政治思想教育工作的重点和难点，也是摆在党的宣传部门面前的一项紧迫课题。

1、找准政治思想教育的切入点。首先，政治思想教育必须围绕党的路线方针政策和国家经济建设这个中心，围绕各类业务工作来开展，自觉地为经济建设和业务工作服务，切实克服政治理论教育与业务工作“两张皮”的现象。必须克服对待政治思想教育上存在的“万能论”和“无用论”的“左”的或“右”的错误认识，防止两种倾向：一种是把政治思想教育拔高到不适当的地位，继续沿用计划经济体制下的“政治学习高于一切、压倒一切”的“左的做法；另一种是贬低政治思想教育的地位，否定其应有的作用，甚至把政治思想教育学习与业务工作对立起来的“右”的做法。其次，要紧密联系党员干部的思想、工作、和生活实际，摸清他们的思想脉搏，勇于触及他们关注的热点、难点、疑点问题，搞好引导，把政治思想教育和帮助他们澄清模糊认识、解除思想疑虑、解决工作和生活上的实际问题融为一体，使之变成一种自觉的行动。第三，要切实解决好理论联系实际三个基本环节的问题：一是认真学好理论，掌握精神实质，搞好思想理论武装；二是深人实际认真开展调查研究，了解真实情况，掌握第一手材料；三是正确开展批评与自我批评，自觉应用正确的立场、观点和方法分析处理同题，用正确的思想和理论去克服错误的思想，达到知与行的统一。

2、立足实际，搞好党员政治思想教育的改革。开展政治思想教育工作．一定要服务于党和国家的经济建设，坚决反对和克服形式主义和本本主义。要针对不同时期、区别不同对象、确定政治思想教育的内容和主题，开展不同形式和内容的学习活动，循序渐进地进行政治思想教育的改革，不断提高党员政治思想教育的效果。

首先在党员政治思想教育的内容上，要突出一个“实”字。根据形势和任务的需要和党员干部的思想实际设置学习内容．变空泛的形式主义为理论联系实际的学习．虚实结合，学用结合．既突出一个时期的重点和主题，又要抓住当前党员干部急：了解新政策新动态的心理．强调市场意识、自主意识、竞争意识、效益观念和个人价值的实现等现实问题，使党员教育的内容和大家关注的、急需解答的问题在激发自觉投入上找到结合点．把被动的教育转化为自觉的学习行动。

其次在党员政治思想教育的方式和方法上，要突出一个“活”字。要改变那种“填鸭式”的你念我听的灌输，把党员政治思想教育者的“独奏曲”转变为群众登台的“交响乐”增强党员教育的吸引力和感染力。要注意各个单位和部门的工作任务的不同，从实际出发，有针对性地开展党员教育教育活动。对于党委中心组，要通读精研原著为主．采取集中学习和坚持自学、学习和研讨相结合的形式，在认真研读原著，系统掌握理论体系和精神实质，增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性上下功夫；中层干部的学习要强调在自学的基础上，通过集中办班、分期轮洲、举办专题研讨会和学习心得交流会等方式，在时问和内容上予以较好的保证；对于一般党员干部，主要采取布置重点学习内容、利用规定的党员教育学习日时间开展直观的教育活动，在做好启发、诱导工作的前提下，可以采取“我说我”、“讲身边人、身边事”等多种群众性自我教育的方法。坚持问题大家摆，道理大家讲，扣子大家解。学习中要体现竞争性强、比赛气氛浓厚的形式来对党员干部进行思想政治教育。如辩论、讲演、答辩等形式。同时也可体现趣味性，要重视开展活动的熏陶感化作用。要通过多种形式的活动，使党员干部受到潜移默化的教育。