秀山县提升干部教育培训效果

    在农村基层党组织书记培训班培训结束后，秀山县为提高干部教育培训效果，提升学员参训的“满意度”，构建“三访”培训模式。

　　实行“点菜式”培训，“点对点”咨询培训需求，全面优化培训内容。一是培训前，根据单位性质、个人职级、年龄层次与性格特征等，有针对性从培训对象中选择人员进行电话沟通探访。从拟定的培训人员中，随机抽取37位人员进行电话沟通，重点询问培训需求。二是培训中，询问对进行中的课程内容是否满意，重点询问培训建议。经测评，发现广大基层干部对培训内容要求安排综合性培训项目，也能融入专题性培训项目，尤其注重对实际工作能力的提升培训。三是培训后，询问培训人员对此次培训的感受。重点询问满意度。通过回访，发现广大干部对培训需求量大，要求实现培训常态化；对培训形式要求有所提升，不再满足于简单的灌输式培训，希望通过拓展模拟、体验参与和现场观摩等形式，增强培训多样化。　

    实行“走访式”调查，“面对面”问询培训建议，全面加强培训期服务管理。一是在培训期间，着重走访培训对象单位，与学员单位主要领导进行“面对面”交流沟通，将该单位参训人员每天的培训情况进行反馈，包括该学员的到课情况，各类现场发言、情景模拟、拓展训练与考试成情况等培训基本情况，使单位全面了解本单位人员的培训情况。二是向该单位问计干部教育培训建议，了解部门对本系统办班情况、对我县干部教育管理服务工作建议，以及对我县主体班次的培训建议等，进一步为今后制定培训计划、实行按需施教奠定良好的基础。

    实行“测评式”跟踪，“题对题”问效培训成果，全面探求参训人员满意度。一是对本次培训的满意度的调查，包括对师资力量、课程设置、场地安排、食宿情况的满意度；二是对干部培训需求的调研，包括干部2011年以来的参训情况、培训内容需求、培训方式要求等方面的调研；三是征求干部对今后干部教育培训工作的意见和建议。在每个培训班次的最后一节课，下发调查意见表给学员广泛征求意见建议，共下发调查意见表127份。