充分发挥党校主阵地作用 全面推进新形势下党员教育工作

党校是培训、轮训党员干部主渠道主阵地，党校教育是锻炼党性、增强党员素质最有效、最直接的途径和手段。这里我从党校角度，谈一下自己关于如何加强和改进新形势下党员教育的几点看法。

一、存在的不足

1、党员教育对象不够广泛。从党员构成看，党员领导干部受教育机会多，普通党员受教育机会少；机关和街道主要领导干部受教育机会多，社区一般干部受教育机会少；公务员受教育机会多，企业、学校的党员干部受教育机会少；固定党员受教育机会多，流动党员受教育机会少。

2、党员教育的重要性认识不清。“发展是第一要务”已经形成普遍共识，但一些党政领导干部对党员教育的重要性认识不清。认为党员教育是务虚工作，没有把党员教育摆上党组织的工作议程，未制定相应的教育计划并投入必要的人力、物力和财力。

3、党员教育内容的针对性不强。一方面，从党员队伍结构来看，党员队伍年龄、党龄、工作经历、知识水平差异很大，这就要求必须因材施教。但目前普遍存在教育“一刀切”、“一锅煮”，干部党员与普通党员、老党员与新党员同听一堂课，导致教育内容缺乏应有的针对性；另一方面，一些基层党组织对党课内容缺乏规划，理论与实际相脱节，没有触及或无法解决基层党员深层次的思想问题；同时对党的基础知识教育缺乏系统性，导致了一些党员对党的基本知识和历史知识了解和掌握不系统，不牢固，理论素养不高，与保持党的先进性的要求不相适应。教育形式多半停留在填鸭式、课堂灌输为主，缺乏吸引力和感染力。教育的载体创新不够，真正产生实效的不多，对党员没有新鲜感、缺乏吸引力。

二、建议对策

1．建立健全领导机制。各级党委要把党员教育列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，层层抓落实。要建立领导上党课制度，并列入党建工作计划及党建目标管理考核内容，以增强领导的责任意识。要建立党员教育工作联系会议制度，进一步明确组织部、纪检委、宣传部、党校、机关党工委、财政局、人社局等成员单位的职责，加强对党员教育工作的指导和协调，确保高质量、高标准抓好党员教育。

2、提升党校教育培训党员工作的影响力。党校是培训党员干部的专门阵地，必须要千方百计地提升党校教育培训的影响力。一方面各级党委和组织部门要对党员干部培训高度重视，要把是否进党校学习作为干部成长的依据，考核工作业绩的依据，提拔重用的依据；另一方面就是党校必须拿出看家本领，敢于大胆创新，想出培训绝招，提升办学质量。

3、以满足党员教育的基本需求为核心，改革党校培训内容。一切从实际出发，一切从需求出发，科学地设置教育培训内容，可以最大限度地体现出党员教育培训的针对性和实效性，才能最终使党组织的综合要求与党员个人成长的愿望相一致，提升理论素养与丰富实践经验相一致，知识的吸取与能力的提高相一致。

要把握热点。一方面把握党的理论创新成果。马克思主义中国化的最新理论成果是全党智慧的结晶，也是广大党员急需了解的知识。掌握最新的理论可以更有效地指导最新的工作实践。另一方面把握当今世界发展的潮流特点，树立世界眼光和战略思维。

要突出重点。首先，突出提高领导能力的内容。按照加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的要求，除继续强化党员的世界观、人生观、价值观、权利观、事业观等必备内容外，要增加领导艺术、创新思维、应对突发事件、处理危机等授课内容。其次，突出群众关心的问题。要始终将群众关心的热点问题作为党员教育的主要内容，将群众关心的难点问题作为研究、突破的主要方面。如：新农村建设中需要解决的土地流转、农民增收、劳动力转移、民主管理等问题，就应成为党员教育宣传、研究的重点内容。再次，突出国情教育。加强国情教育不仅可以使受训党员全面掌握情况，而且可以帮助理论联系实际，引发对自身工作的思考，有利推动工作的规划与开展。

要丰富技能。在知识经济时代，知识更新步伐日益加快，这使技能培训工作显得更为重要，提高党员队伍的技能水平，是一项紧迫而艰巨的任务。培训中要增加网络信息、电子政务、外语、礼仪公关等方面的内容，提高党员教育培训的全面性。

要有效扩充。党员教育培训工作应根据时代的发展和社会的需求，随时在培训内容上进行有效扩充，以发挥党校教育的优势资源，丰富培训的内容，拓宽培训的领域。加强教育基地建设。将周边的爱国主义教育场所、新农村建设示范村、绿色经济科技示范项目等纳入到党员教育培训基地的范畴，使之成为现场教学的平台，实践锻炼的平台，对外交流的平台。

新时期对党员的政治理论修养、文化知识水平和工作能力都提出了更高的要求。作为党员培养培训的重要载体，党校的责任更加重大。因此，党校必须加强自身建设、完善培训体系、创新管理模式，更好地为各级党委服务，为培养综合素质强、政治立场坚定、理论水平高的党员干部服务，为建设富庶、美丽、文明、幸福的小康社会服务。