新形势下基层党支部
加强党员教育培训工作的几点体会

    中央办公厅下发的《关于加强党员经常性教育的意见》等四个保持共产党员先进性长效机制文件中指出，党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作，必须坚持常抓不懈、不断创新，努力实现党员教育工作的科学化、制度化和规范化。

    对党员的教育培训是一项事关全局和长远发展的基础性、战略性工程，是建设高素质党员队伍的重要途径。加强党员教育培训是党的建设的根本要求和重要内容。在市场经济和多种所有制并存的新形势下，基层党员教育培训受到许多客观条件和主观因素的制约，要增强实效，一定要走出传统从理论到理论的空谈误区，要提高教育培训的针对性和实效性，要建立有效的教育培训机制。笔者在基层党支部工作了三十多年，现就基层在职党员教育培训方面谈几点浅见。

    长期以来，基层党员教育培训工作不尽人意，主要表现在：一是教育内容联系实际不够，基本是文件内容的宣讲和解释，受教育者大多会坐不住、听不进，效果很差；二是教育培训的形式单一，针对性不强，缺乏党员教育培训特点，缺少灵活多样的形式载体；三是教育培训缺乏制约激励机制，学好学坏一个样，难以达到教育培训的效果。

    造成党员教育培训效果不佳的原因很多。有的是因为领导不够重视，认为业务是硬任务，政治学习培训是软任务；有的是因为教育的方式手段落后，教材单一，缺乏与时俱进；也有的是因为组织不健全，缺少制度、组织、物质保障，等等。但是，笔者认为其中一个重要原因是教育培训忽视党员特点，联系实际方面思考研究欠缺。为什么许多具体业务部门培训成效好，参训者爱学、想学？例如技术培训、职称培训、教师资格培训等等，都有很强的吸引力，其原因就是因为这些培训有自己的特点，符合受教育者的实际和需要，有制约激励机制。因而解决党员教育培训存在的问题，应努力注意做好以下几个方面工作：

    1．要注意把党员教育培训与基层具体实际结合起来。尊重党员的民主权利，组织和引导党员经常参与讨论本单位的重大事情和党员关心的问题，以增强党员的责任感。基层党组织无论是组织学习，还是上党课，或是开展民主评议等活动，都应该坚持将其内容与新形势下的中心工作和热点问题结合起来，使党员感到学习培训不仅仅是受教育，而是一种参与议事，是在发挥党员的作用。从而增强党员的责任感，改变教育培训单纯是受教育的对象，有利于调动党员参与教育培训的积极性和自觉性。

    2．要改变党员教育培训形式单一的老模式、老方法。不仅要采取多样的教育培训手段，还应该把教育培训寓于丰富的活动之中。这样既能增强吸引力，又能达到潜移默化的教育效果。我校充分利用远程教育系统开展教育培训工作，要求广大党员积极利用已建成的远程教育平台学习各种视频资料、多媒体课件，实现优质资源共享，及时掌握最新的政策法规和业务知识；近年来，我校党支部在组织党员教育培训时，不仅有传统的宣讲、讨论、自学和收看党建、反腐电教片，而且采取“走出去”形式，到革命传统教育基地、走进部队、社区、重点工程、监狱等处学习、参观、考察；我们还利用节假日开展党员奉献日活动，组织平整校园、植树种草、油漆护栏等；除此之外，我们还开展党员与师生交朋友活动，通过这些活动，增强党员的责任感和荣誉感。这样的教育培训不只是理论的学习，而是实际的践行。我们还重视抓好党课阵地建设，为避免党课内容的单一，我们采取“电教党课”、“请进来”上党课和“主要领导”上党课等多种方式，使党课内容更丰富，教材更多样，授课人有变化，从而增强了党课的吸引力。同时我们加强业余党校建设，定期给要求入党的积极分子进行党的基本知识和“三个代表”重要思想，以及科学发展观的教育，使教育培训富有活力和动力。

    3．党员教育培训要与严格纪律和管理结合起来。要抓好党内规章制度的落实，严格学习制度，落实奖惩。要做到有计划、有中心发言。有记录、有考勤、有要求，促进教育培训良好学风的形成。我校党支部长年坚持落实党员目标管理，把教育培训列入党员目标管理内容之一，要求每个党员每学期写两篇学习体会，切实做到期初有布置，期中有检查，期末有总结，不断强化党员的约束机制。对党员自学也通过一定的要求来健全制度，落实制度。特别要通过检查和测试来提高党员学习的自觉性。如我校把学习十七大、十八大精神、新党章、三个代表重要思想和科学发展观等列入党员教师年度考评的内容和继续教育的要求，较好地促进了党员的理论学习。

    4．继续加强党员教育培训师资队伍建设，提高教育培训的能力素质和水平，增强授课的吸引力。

    5．加强党员教育培训，还要重视激励机制的建设。一方面要用英模事迹教育党员，努力创造学习先进，积极向上的良好氛围，我们以每个时期的英模，与时俱进地树立身边的榜样，教育引导党员学习他们以党和人民的利益为重，全心全意为人民服务，爱岗敬业，乐于奉献的精神；另一方面，在党员中积极开展“践行宗旨、创先争优”，评选表彰优秀共产党员活动，树立身边先进典型，形成远学先模，近学典型的氛围，我们每年都要评选几名校优秀共产党员，激励党员的积极性，带动了党员提高自我约束的自觉性，增强了党员的组织观念，收到了教育培训的实效。