让党员教育更给力

“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，这是春秋政治家管仲说的。三千年前，辅佐齐恒公成就霸业的“仲父”就强调教书育人的重要性；唯今，社会知识更新飞快，各种环境错踪复杂，一次教育终身受用的时代已经一去不返。中国共产党，作为中国的执政党，在党员的政治教育方面，更是要与时俱进不断创新，才能永葆党的先进性。

经济一体、信息共享、利益多元、思想多样的今天，广大党员干部正处在一个前所未有、更加复杂多变的环境中，面对价值取向、思想文化、意识形态的冲击，加强党员的党性教育显得尤为重要。新时期党员教育工作的目标要求，就是通过党员的教育，使全体党员能够达到党章规定的党员标准，在各自的工作岗位上充分发挥党员的先锋模范作用。

传统的党员教育已经不适应当前新时期的背景要求，比如教育的形式、内容、效果等，都已经跟不上时代发展的步伐。这就要求广大党务工作者全方位、多角度思考党性教育的着力点。

信息时代，党性教育已经不再拘泥于一堂党课、一次生活会了。几本老书，几个文件，几个讲话都是老生常谈，空洞乏力。经常是台上讲得枯燥无味，台下听得昏昏欲睡；会上死气沉沉，会下不知所谓。究其原因，就是教育的单一。填鸭式的教育，又有几人能真正有所感悟呢？现在的党员干部文化层次都比较高，他们懂得分析和辩证，被动地吸收和接纳是应试教育的过程，无法触动他们的心灵，没有自主自觉的意识，寻找不到学习的乐趣，想得到好的效果岂不是空口白话？有时，党性教育竟是闭门造车，惧怕听到人民群众的呼声，惧怕受到人民群众的监督，惧怕人民群众参与到教育活动当中来。脱离了群众的党员教育，就像无根之树会顷刻倒塌，流于形式又有何意义呢？有的党员干部站在台上主持会议，满口仁义道德、党性原则，背地里却是贪污腐败，胡作非为，说一套做一套，又如何能让广大党员信服呢？上行下效，头歪着，身体还能正吗？

提高党员学习的针对性和有效性，是进行党性教育的重要课题，广泛而深远。

首先，党员要坚定信仰理念。不管外界如何变幻，教育党员干部始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，让党员干部将建设具有中国特色的社会主义作为奋斗的目标。

其次，始终把“全心全意为人民服务”作为开展党员教育的中心思想。教导党员干部从群众中来，到群众中去，不搞高居庙堂的官僚主义，亲赴田间地头、社区工厂，和群众打成一片，晓群众之所想，解群众之所难。鼓励党员干部大胆接收群众的批评建议，不再视群众上访为洪水猛兽，闭塞视听，要广开言路，虚心纳谏。

再次，改变以往单一的教育模式。从被动、灌输式的教育中脱离出来，增强党员主动学习的积极性，提高自身修养，将政治学习纳入到绩效考评的范畴，不再泛泛而谈。从党课、生活会等传统的传播方式向灵活生动的授课方式转变，通过开展主题讨论、辩论、播放影音、观看红色电影、瞻仰红色根据地等形式，让党员走出会场，走向基层，走进千家万户。从纸质文件向以大众媒介为载体的沟通手段转变，通过远程教育平台、博客、电子信箱、短信、微信、网站等现代科技手段加大教育的力度，扩大覆盖面，增强党员教育的生动性、趣味性和时代性。从纯粹的政治理论向各种学问有机结合的知识层面转变，教育内容不仅要包涵政治、经济、军事、文化、卫生等诸多方面，还要与业务工作密切联系，做到学以致用。

最后，党员教育还要配合先进的制度管理。下大力开展组织建设，落实教育管理制度，优化党员队伍，做到人人是表率，个个是先进，不留隐患，保持党员的纯洁性。

党员教育任重而道远，我，作为一名积极要求入党的进步青年，对组织的向往与渴望不言而喻；我们，党员和非党员同志要群策群力，献计献策，为组织添砖加瓦，让党员教育更加给力。