新形势下加强农村党员教育的思考

党员教育是党建工作的重要内容，也是提高党员素质、永葆党的活力的根本措施。随着社会主义市场经济体系的不断成熟完善以及信息化网络的普及，党员教育工作的覆盖面和复杂性也越来越大。特别是党的十八大对党员教育工作提出了更高更严格的要求。基层党委作为党的最直接代言人，如何加强党员教育工作，提升党员素质意义重大，值得深思。

漆河镇位于桃源西北咽喉要道，地域面积平方千米，6.4万人，全镇共有党员2192名，其中，45以下654人，高中以上学历1093人，担任村组干部的187人，在外流动党员890人。作为全县的农业大镇、商贸重镇以及党员大镇，农村党员在地方经济社会建设、基层党建工作的地位举足轻重，以抓党员教育促民生改善也是镇党委一直以来高度重视和长期思考的重要课题，在当前社会背景下，农村党员教育主要存在以下几个问题：一是教育载体较单一，不能满足党员多样化的学习需求。二是党员素质参差不齐，教育手段单一，党员学习兴趣不高。三是农村集体经济实力不强，基层干部教育培训经费不足。四是学用结合不紧密。教育理念仅仅停留在照本宣科，脱离实际，缺乏创新，甚至只是为了完成任务。

针对以上问题，漆河镇党委做了大量的尝试和改进，取得了较好的成效，也积累了一些经验。要强化农村教育，夯实党建基础，真生实现“干部党员受教育、人民群众得实惠”的目标，重点就要解决四个方面的问题：

一要整合载体，解决教育范围不够广的问题。阵地是开展党员教育工作的基础。新形势下，由于党员年龄结构趋于年轻、素质参差不齐、农村流动党员数量不断增加等因素的影响，原有的活动阵地已不能完全满足现代党员教育的需要，如何扩充党员活动载体，扩大党员教育覆盖面已是当务之急。一方面要巩固传统阵地，如村级党员活动室、现代远程教育平台等。尤其是在目前并村撤组的大趋势下，应该增加投入进一步扩大党员阵地的容量和质量。另一方面要充分整合资源，我们利用农家书屋、广播村村响、送电影下乡等文化传播载体，不断扩展党员教育的空间，随着各种农村专业合作社的兴起，我们也可以以此为平台，强化农村协会在教育党员、联系群众的桥梁纽带作用，就漆河而言，上级劳动部门在街道居委会设置了劳动服务大厅，配备了电视电脑等现代媒介传播工具，我们利用其人员集中、流动量大的特点，长期播放党员教育的相关影片，收到了很好的效果。

二要丰富形式，解决学习效果不够好的问题。在社会主义市场经济体制不断成熟完善的今天，只有不断丰富党员教育的形式，着力追求党员教育的效果，才能使党员教育工作具备真正吸引力，进而为农村党建工作增添新动力。一方面，我们继续坚持党员冬春训、组织先进党员参加上级组织的各种培训活动等传统教育方式，自去年以来，我们先后组织党员开展冬春训23场次，受训人员超过1500人，组织先进党员参加县级以上的培训321人次。另一方面，我们要积极依托农民学校和科技协会，因地制宜开设培训课堂，聘请农业专家、致富带头人等对党员进行专业知识技术培训，增强党员创业致富的能力，进而带动广大农民。在教育形式方面，除了传统的培训和讲座之外，我们不断创新思路，丰富形式，将生涩枯燥的知识以通俗易懂、党员乐于接受的形式表现出来。我们将党建知识融入各类艺术节目，通过民间艺术团体演绎出来，让党员群众在放松过程中受到教育，真正达到了“润物细无声”的教育效果。

三要树立典型，解决带动作用不明显的问题。党员教育的目的提升党员素质，夯实党建基础，达到“党员受教育、群众得实惠”的最终目的。要实现群众得实惠的目的，先进带动的作用举足轻重。作为基层党组织，通过各种学习活动不断培养发掘先进党员，宣传扩大先锋模范的带动辐射作用是确保教育效果的重要手段。自2010年以来，我们通过“创先争优”、“结对帮扶”、“节日慰问”、“百千万工程”等活动，评选出“党员示范岗”11个、“先进党支部”13个、“党员科技示范户”32个、优秀共产党员113名，以党员产业大户为基础，创建了生猪养殖合作社和苗木协会，辐射全镇11个村，2600多户农户。党员先进带动作用十分明显。

四要创新机制，解决学习氛围不够好的问题。实现农村党员教育的常态化、实效化管理，必须要有一套规范长效的

管理机制作为保障。我们根据上级精神，结合农村实际，对党内组织制度、定期学习制度、三会一课制度、民主生活会及民主评议等一系列制度进行了修订和完善，确保各基层党支部做到一月一次集中学习，一季度一次民主生活会，半年一次民主评议，保证党员教育学习的经常性和连续性。特别在流动党员管理方面，我们实行了流动党员挂职村（支）委的做法，每年底召集在外务工的农村流动党员代表，召开一次座谈会，一次家乡建设问政会，有效调动了流动党员参政议政、参与家乡经济社会建设的积极性。同时，我们在党员流动方向集中的地区如广州、深圳等地，设立了流动党员临时党支部，指导其定期组织学习，以短信、电话、网络等方式及时告知家乡发展，征求建设建议，都收到了很好的效果。