四川省筠连县“55111”工程服务农村科学发展

近年来，四川省筠连县创新实施远程教育“55111”工程，拓展远程教育站点在基层组织建设和新农村建设中的功能，服务农村科学发展。

培育50个示范站点。规范远程教育站点管理，切实提升远程教育服务基层组织建设的能力和水平。一是规范站点运行。完善《设备操作规程》等10多个站点管理制度，统一制作上墙，健全学习讨论记录簿等“四薄一册”，做到管理有制度、工作有规程、学习有记录、设备有档案。二是规范学用活动。利用远程教育资源服务基层组织建设，广泛开展党员党性教育、干部爱民教育和群众“十好”教育。三是创建示范站点。严格标准，精心培育、打造50个示范站点。

培育50名示范管理员。一是构建维护网络。调整机构、充实人员，选优配强县、乡镇、村远程教育管理队伍，构建起以县为中心、乡为龙头、村为基础的远程教育运行维护网络。二是抓好管理培训。县乡（镇）联动，共举办县级培训班2期，培训骨干管理员85名；举办乡镇培训班18期，培训管理员450多名，为远程教育工作提供了强有力的智力支撑。三是评选示范管理员。严格按照“五个好”的标准，评选表彰示范管理员50名，充分激发站点管理员参与远程教育、抓实远程教育的积极性。

培育100名学用标兵。一是拓展学用成果转化途径。通过收看远程教育节目、发放致富技术光盘、上门服务等途径，广泛开展技术指导，提升远程教育学习效果。二是树立学用成果转化典型。每个站点树立3—5个“学用转化示范户”，典型引领、现身说法，引导其他党员群众运用远程教育学到的知识和技术应用到实际生产生活中，促进学用成果转化。三是评选学用成果转化标兵。将参与远程教育学习好、学习成果运用好、宣传带动示范好的50名党员群众命名表彰为学用成果转化标兵，充分发挥他们的示范辐射作用，带领党员群众学出效果、用出效益。

培育1000名致富能手。一是开辟群众增收渠道。立足增加农民收入，结合各村的产业特点，推行“远教+专合（协会）+农户”等学用模式，推广实用技术和科技致富项目，大力培育发展烤烟、茶叶、畜牧等特色效益农业，开辟农民增收致富渠道。二是提升群众致富能力。及时收集和向党员群众传递种养技术、病虫防治和市场供求等信息，努力提高农民应对市场的灵敏性，增强党员群众的致富能力，促进农民增收致富。三是培育致富能手。在每个站点选定5-10名头脑灵活、懂管理、会经营的党员群众为“致富能手后备人选”，进行重点培养培育。每年优中选优、评选1000名“致富能手”进行命名表彰，通过他们引领党员群众加快致富步伐，逐步形成“远程教育引领、党员示范带动、群众人人受惠”的致富格局。

培育1000个“十好”文明户。利用远程教育站点、基层党建信息平台抓好群众“十好”教育，培育“十好”文明户，使群众教育成为常态、文明成为常态。一是加强文明教育。利用远程教育站点和流动影院，播放群众喜闻乐见的科教片和先进典型事迹片，宣传党的方针政策和法律法规，开展文明卫生教育，提升群众文明素质。二是组建文明服务队。抽选老党员、退休干部和先进代表组建文明服务队，通过巡回宣讲、进村入户讲课、田间课堂和流动课堂等多种形式，开展“农户倡文明、村社创和谐”主题教育活动，倡导文明健康的生活方式，树立农村新风尚。三是评选“十好”文明户。围绕社会主义核心价值体系建设，制定城乡居民“十好”标准，按照个人申报、群众评选、评委审查、党委政府表彰的程序，每半年开展一次群众评议，每年公开评选表彰1000个“十好”文明户，进行公开授牌，激发党员群众共建美好家园、齐倡文明新风的热情。