当前农村党员教育的一些思考

随着农村改革的不断深入，农村党员队伍建设出现了不少薄弱环节，如何加强党员队伍的教育管理，已成为当前一个迫切需要解决的问题。

一、农村党员教育管理存在的问题

在如今信息化、新形势情况下，农村党员各方面素质还有待进一步提高，学习教育状况还很不平衡,存在的问题也比较多，还不能很好地适应当前新形势下农村经济建设和各项事业发展的需要。

（一）“三化四难”问题严重。当前农村大部分党员能与时俱进，不断提高自身素质、增强致富本领，充分发挥模范带头作用，保持了共产党员的先进性。但仍有部分党员在思想、观念、能力等方面不能适应形势的发展。主要表现在：一是文化层次低年龄老化；二是思想守旧致富能力弱化；三是意识不强党性观念淡化；四是党员模范作用难发挥；五是党员教育活动难组织；六是党员教育载体难创新；七是党员干部队伍难管理。

（二）对党员教育管理工作重要性认识不足。当前有个别分支书记对党员教育管理工作的重要性认识不足，认为党员教育管理工作就是组织一下学习，工作一般，要求不高;对党员教育管理工作热情不高、工作不实;有重业务轻党支部建设及党员教育管理工作的思想，认为党员教育管理工作是软任务，工作摆不上应有的位置致使支部建设、党员教育管理工作被动应付，起色不大。

（三）当前的生产、生活方式增加了农村党员学习教育工作的难度。一是务农党员教育难。农村党员都各自抓经济收入或外出务工，一年四季忙个不停，出现了人员难集中、教育难开展的问题。二是老党员教育难。目前，我村大多数支部存在着党员年龄老化的问题，一些老党员文化水平低、思想观念陈旧，其中有的党员生活艰难，党员先进性根本无法体现。三是农村党员对新鲜事务特别是网络不了解甚至有些排斥，能从网上找到自己要学习的资料的人相当有限。

（四）党员教育管理工作内容、方式单一，创新不多。个别党支部的组织生活形式不灵活，活动多数是学习文件，读读报纸，一人念、大家听，一人写、大家抄，形式单一、枯燥，仅满足于超前性不强的简单政治说教，政治学习替代组织活动。在工作中，继承不够，创新不多，对支部党员干部的教育监督职能没有得到充分的发挥，致使部分党员理想信念动摇，宗旨意识淡化，作风不实。

（五）党员学习资料匮乏。现各支部大部分的学习资料，均是上级下发的文件以及村上订阅的党报党刊，要提高农村党员的素质和“双带能力”，仅靠上级培训部门次数有限的教育培训，和现有的资料，是远远不够的，最主要的还是靠党员自己自主学习。而学习资料的缺乏，“巧妇难为无米之炊”，在很大程度上影响着农村党员素质的提高。现网上教学资源丰富，但要找到适合本地、且有实际用途的资源少之又少。

二、对策和建议

针对当前农村党员学习教育的现状及存在的问题，结合正在开展的“创先争优”活动，我认为应从以下几个方面强化农村党员的学习教育工作。

（一）加大宣传、提高认识。进一步加大宣传党员教育培训的重要性、迫切性，加强农村党员教育工作，提高农村党员的整体素质，充分发挥共产党员先锋模范作用，提高基层党组织凝聚力和战斗力。要彻底摒弃对党员学习教育的模糊认识，以创新的精神，切实抓好农村党员的学习教育工作。

（二）严格把关改善党员队伍结构。发展党员上要摆脱束缚，放宽视野，重点从致富能人、复退军人、返乡民工、回乡知识青年和村干部中发展党员，从源头上保证党员队伍的先进性，要把好“入口”关，做到发现一个，培养一个，成熟一个，发展一个，从而改善党员的年龄文化结构。同时，畅通党员“出口”，对于那些长期不参加党组织活动，不发挥党员作用，不执行党的政策，经过民主评议定为不合格的党员，经过党组织反复教育仍不悔改的，要严格进行组织处理，绝不姑息迁就，从而保证农村党组织的先进性和纯洁性。 

（三）注重差异化，针对性的学习。农村党员学习教育要出成效，必须摸准党员的思想脉搏，区别对象，因人施教。具体说来就是：对党员干部的学习教育，要重点放在党的路线、方针、政策的学习，放在群众观念、宗旨意识、勤政廉政上。对一般党员的教育要突出农业实用科学技术的学习，帮助农民党员掌握一至两门致富本领。对老党员的教育，要注意引导他们转变观念，适应形势发展的变化，并努力把思想教育与解决他们的实际困难相结合。

（四）创新党员的教育载体，增强党员致富能力。结合农村实际，科学规划发展项目，建立多渠道、多层次、多形式的农村党员技能培训体系，拓宽农村党员的发展思路，提高农村党员带头致富、带领群众致富的能力。一要精心设计，丰富教育载体。结合实际科学安排教育时间和内容。针对农村党员“白天忙晚上闲”、“平时忙节日闲”的特点，以“业余、小型、灵活”为原则，实行基层党校、现代远程教育点等现有教育阵地全天候开放，组织党员开展学习活动。根据党员的需求，精心设计活动内容，举办技能培训、专题讲座、组织党员谈理想、谈责任，开展民主生活会讨论等活动，确保农村党员随时随地接受党的教育。二要用好典型，发挥引领作用。要深入基层全方位选择多条战线、各个层次的典型，用身边的人和事教育激励广大党员，通过典型引路、以点带面，让广大党员在学先进、赶先进的热潮中得到教育。三要繁荣文化事业。在党员教育中，寓教于乐是一种好形式。

（五）完善制度，强化对流动党员的管理。各支部要不断完善流动党员申报联系制度，要求党员外出之前向支部报告，办理流动党员联系卡，出去找到工作后及时向支部报告联系电话和通讯地址，平时与支部书记互通电话、互通信息、互通信件，每个季度流动党员向支部书面报告一次思想、工作、生活和学习情况。严格党员民主评议，对不按规定报告思想情况的流动党员，及时给予适当的处理。

（六）充分发挥党小组作用，倾听群众呼声。各支部可以根据地域相邻、行业相近、兴趣相同、年龄相仿等成立党小组，多开展党小组活动。活动方式可采取轮流到小组成员家中作客，既可互相帮助、交流感情、收集社情民意，又开展了有意义的组织生活，解决了经费困难的问题。还可以把党支部的主张、党在农村的各项方针政策传递到群众中去，将群众想什么、干什么、需要解决什么等问题及时反馈到支部上来，最大限度地调动广大农村党员的积极性和创造性。 

（七）关心党员生活，增强党支部凝聚力。支部要多关心贫困老党员的生产和生活问题，党员生日时可组织本支部党员前去祝贺，宣传党的方针政策、了解外面的信念；党员去世时可组织本支部党员前去悼念，组织开个有意义的追悼会，向群众宣传厚养薄葬、殡葬改革政策；党员生活有困难时，尽可能给他们争取农村低保政策，逢年过节时支委会对他们应进行走访慰问；党员生产中有困难时，支部可组织帮扶小分队，给他们解决资金、技术和劳动力方面的困难，体现党组织的向心力和凝聚力。

（八）充分发挥现代农村远程教育及文化信息共享工程的作用。现各村党总支都配备了远教设备或文化信息系统，要加大对操作员的培训，使他们真正弄懂、弄清，并能熟练操作设备，能根据各个党员的专门需求，从文化信息共享工程里和互联网上丰富资源中获取所需资料，真正让远教与信息共享工程发挥应有作用。