认清形势才能找准方向

增强党性意识，提高党性修养，提升综合素质，激发党员发挥模范带头作用……毋庸置疑，党员教育工作什么时候都要做，当下，为什么要加强和改进？因为党员教育工作面临着新情况，显得很薄弱，必须要加强；因为党员教育工作存在着新问题，必须要改进。而如何加强和改进，也须要围绕新情况、新问题。

所以，加强和改进新形势下的党员教育工作，首先要做的就是认清楚党员教育工作面临哪些新形势。

一、社会思潮多元化，党员思想容易受到冲击，党员教育工作时刻面临挑战

在信息网络化条件下，有各式各样思想的人们随时随地可以通过互联网、手机等迅捷的手段，进行思想交锋、舆论争夺，并迅速影响他人，多元化的社会思潮对党员思想意识造成非常大的影响，抵御错误思潮冲击，成为党员需要时时甄别和警醒的问题，这时刻都在挑战着党员的党性意识。守住党员教育舆论阵地，抢占阵地至高点，是党员教育工作时刻面临的挑战。

二、党员年轻化、高学历化，对党员教育工作的要求越来越高

党员年轻化、高学历化，他们更专注于“务实”，而不是空洞的“理论”，他们更注重“为什么”，而不是“是什么”这就对党员教育工作提出了越来越高的要求，不能仅限于读报纸、学文件，重点是在讲，结合实际的细致讲解和深入分析，让学习能够尽快转化为实践，在实践中得到应用，在实践中发挥作用，才能适应党员要求的变化。

三、党员流动性强，工作方式灵活，党员教育工作组织难

区域间、行业间、企业间的劳动力流动性越来越大，党员的工作地点、工作环境不停变化，相当多的党员因为频繁流动中断了过组织生活，也不按时缴纳党费，脱离了党组织的教育；同时，由于工作方式越来越灵活，企业弹性工时、不坐班等制度的实施，使党员教育组织工作变得异常艰难。

四、党员意识淡化，马克思主义遭遇挑战，亟需调动党员积极性

注重物质需求，追求个人利益的社会现象已经持续数年，人们的理想信念渐渐淡漠，现又处于中国社会大变革时期，党员的理想信念发生了动摇，党性不坚定，党性观念淡薄，党性修养止步或倒退，无论是思想意识还是工作表现都沦为普通群众；同时，马克思主义不断遭遇现实的挑战，党员对于学习教育的态度更显得不屑一顾，可有可无，敷衍了事。 再加上，现行党员教育工作形式单一、陈旧，缺乏活力和吸引力，方法不灵活，“一刀切”，不能结合单位和党员实际需要，缺乏考核和激励约束机制，党员积极性大打折扣。

认清了形势，找准了问题，才能增强工作的责任感和紧迫感，才能找到改进工作的方向：

1、载体要更多样，更生动活泼，更实用，更有吸引力和感染力；方式要灵活，要结合本单位、本部门和党员实际需求来开展；组织形式可以不拘泥于集中、现场学习，分散学习、有针对性地学习、远程和在线学习都是可以尝试和推广的组织形式。

2、激励措施要尽快到位和完善，奖励要务实，惩罚要有力，务求调动党员参加学习教育的积极性，提高党员对学习教育的认识，务求教育工作取得实效。

3、党员教育工作内容要注重结合实际地“解读”马克思主义理论体系、党的方针政策和时事政治，努力坚定党员理想信念，增强党员思想政治素质，提高党员对学习理论的积极性。同时，多一些结合工作的技能方面的教育，增强党员发挥先锋模范作用的能力。

4、工作要前置，往前延伸，要注重做好对申请入党人员、入党积极分子、培养对象的宣传教育，纯洁和端正他们的入党动机，提高他们对马克思主义、对党的认识，树立和坚定他们的理想信念，从“根”上做好党员教育工作。