广场开展“递进式”党课活动 加强党员教育工作

建设学习型党组织，是新时期我党提出的重大战略任务，是党组织工作的一项重要内容。为加强党员教育工作，运河文化广场党支部以“强党性、提素质”为着力点，突出发挥党课教育的作用。通过细化党课教育内容、拓宽党课教育知识面，改进党课教育方式等，探索出特有的“递进式”党课教育模式，从开展教材通学、课件深学、拓展广学到互动研学四个步骤，完成理论与实践的转化。

1、教材通学。广场党课教育与上级党委要求保持一致，以学习局党委下发的教材资料为主要内容，组织党员和积极分子开展学习会议，会上发挥支部书记、支委的领学作用，将党的政策、会议报告或上级精神讲给大家听，党员互相传阅相关资料，达到了解、知晓和初步消化吸收的效果。

2、课件深学。在通读教材的基础上，深入提炼重难点列出提纲，通过报纸、网络等媒介查找相关资料，加以注释详解，扩充知识点，特别是要融入与园林绿化行业相关的常识和业务知识，使党员读懂所学内容的真正含义。然后将资料梳理制作成教学课件，以微型党课为载体，让党员们轮流讲课，有针对性的进行知识传输。

3、拓展广学。把党课教育和党员活动、实际工作结合起来，围绕中心课题将学习内容进一步拓宽，可以是学习理论解读、专家评论，也可以是以身边真人真事为典型，发扬优秀的品格和工作精神。授课方式打破单调的讲、听、记模式，课程形式丰富多彩，图、文、声、演并茂，制作生动形象的ppt、录制视频等，加深党员学习印象，助推学习成果转化。

4、互动研学。总结前期学习、活动情况，结合党员思想、工作、学习、生活，拟定适当的讨论命题，开展集中座谈交流会：引导广大党员和入党积极分子积极参与，深入思考理论学习与实际工作的关系，畅谈心得体会；鼓励党员对支部或其他党员提出意见和建议，开展批评和自我批评，提升解决问题的能力。互动研学可以使党员在交流中发散思维，创新工作思路，逐步将理论转化为思想，由思想落实到行动，使党课成为民主自由的交流平台，成为理论和实际相互转化的研究平台。

以学习实践党的十八大学习为例。

为深入贯彻落实党的十八大精神，把全体党员干部职工的思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到实现党的十八大确定的各项任务上来，广场党支部以全面贯彻传达十八大重要精神为依据，按照“递进式”教学模式，各项学习活动循序展开，共积极组织全体党员和入党积极分子开展学习活动4次，活动主题包括学习十八大报告全文、十八大报告知识要点精讲、十八大精神延伸学习、在园林工作中全面贯彻落实十八大精神。学习形式灵活多样，包括ppt演示、视频播放、实例分享等。

首先是原文解读。召开全体党员及入党积极分子会议，原文学习胡锦涛在十八大所做报告，让党员干部职工了解十八大的精神实质，激发学习的主动性，为下一步深入开展学习活动奠定基础。其次是精制课件。通过摘录报告原文、精品文章、新闻报道等，形成学习课件，更加精细的进行课堂讲解，并印发给党员、积极分子进行自学，并互谈交流学习体会，加深理论学习效果。三是知识面拓展。针对十八大与社会、经济建设各方面的指导意义，从生态文明建设、居民收入翻番等人们最关心的话题出发，搜集专家针对十八大热点问题分析的视频，进一步直观、深入、准确的解析党的十八大提出的新思想、新观点、新要求。最后是讨论提高。以加强生态文明建设为抓手，结合单位工作实际，就“如何贯彻落实十八大精神，更好的开展园林绿化建设”展开讨论，党员结合本职工作内容和实际案例分享交流，总结出“三勤”（即“勤观察、勤动腿、勤动嘴”）、打造“美丽通州”等工作新思路。党员们还结合所学内容，每人撰写一篇心得体会，深化了对十八大精神的理解。

“递进式”党课教育模式效果明显，切实发挥出理论教育指导实践的作用，克服了以往传统说教弊端，学习内容由枯燥呆板变为丰富生动，学习氛围由消极应对变为主动追问，学习成果由学无所用转为学用结合，使党课教育真正成为党员丰富知识、巩固理论、提升素质、发挥先锋模范作用的助推器。