余庆县三项措施提升党员“精气神”

为全面提升党员队伍综合素质，余庆县不断创新学习载体、丰富学习形式、实施分类培训，营造起好学、善学、乐学的浓厚氛围。

创新培训载体。一是集中学习与个人自学相结合。围绕“学习一个专题，调研一个课题，解决一个问题，推动一项工作”的要求，把党委中心组打造成重要的学习平台。制定了中心学习组制度、职工集体学习制度、个人自学制度、学习记录考勤制度等，从制度上规范党员干部学习活动。二是“走出去”与“请进来”相结合。组织党员干部到浙江、广东深圳、江苏华西村等省市参观学习，引导让党员干部“对照先进找差距，带着问题找出路”。先后围绕新型城镇化建设、产业发展等课题聘请贵州大学、贵州省科协、浙江白茶协会等专家和领导来余作专题辅导，为党员干部灌输先进理念。三是“大课堂”与“学习基地”相结合。采取干部职工统一参加“大课堂”学习和到“实战基地”现场学习的方式，切实提高工作能力。如松烟镇开设政策法律、创业带富和群众理念“三个讲堂”，已举办培训班6期400余人参加学习。花山苗族乡创办万担烤烟、万亩白茶和飞龙寨旅游等学习实践示范基地，组织党员干部200余人现场学习，极大的提高了党员干部的理论素养和群众工作能力。

转变培训形式。一是变“固定式”为“菜单式”。根据干部所需所盼，充分尊重干部意愿和要求，确保学有所获。如花山苗族乡按照学习跟形势、内容跟需求、形式跟对象的原则，提供“菜单式”学习内容，保证党员干部既吃“套餐”，又吃“点菜”。二是变“灌输式”为“互动式”。打破“一人讲大家听”的常规学习模式，尝试“互动式”学习，将培训人员由“播音员”变为“主持人”，将例会学习由“一言堂”变为“群言堂”，有效调动党员干部参与学习的积极性和主动性。三是变“传统式”为“现代式”。开展“干部夜校”、“干部E校”等信息化、开放式的教学。如敖溪镇开办的“夜校、党校、E校”，120余名党员干部每周二晚上7点准时走进课堂“补充能量”，增加了党员干部参加学习的积极性和主动性。

实出培训重点。一是理论知识“普遍学”。围绕党的基本理论、发展主基调、重大事项、阶段性中心工作开展学习，将十八大、省委十一届二次全会、市委四届二次全会和县委十一届二次全会精神作为重点学习内容，组织党员干部“读原文”，及时掌握党的路线方针。二是政策方针“讨论学”。组织开展形式多样的学习活动，增强学习效果。如小腮镇开展的“一句话学精神”和“构建精神高地”活动，让党员干部从报告中找出一句与自已工作最帖切或者认为对工作有帮助的一句话思考、总结，构筑自己的“精神高地”。三是业务技能“专题学”。组织党员干部针对性地学习对工业园区建设、城镇规划建设、现代旅游管理、现代农业产业发展等知识，先后举办农业产业化、工业经济专题培训班5期200余人次。