当前加强农村党员教育工作的思考

近年来，随着改革开放的不断深入和市场经济的快速发展，尤其信息技术发展和全球经济一体化带来的信息大爆炸使各种思想文化相互激荡，对中国特色社会主义核心价值观产生了冲击。在基层主要体现于群众的利益意识逐步上升和利益诉求多元化。农村党员教育工作面临着新问题、新挑战，急需探索符合农村实际情况的党员教育工作新思路、新举措。

一、农村党员教育工作的现状

农村党员是落实科学发展观、实现中国梦的具体实践者，是党的路线、政策、方针在农村基层最直接、最现实的落实者，是推动建设美好乡村的主力军。农村党员的整体素质关系着农村社会改革、发展、稳定的决定力量，也是影响基层党组织战斗力的关键因素。这也在新时期、新形势下对党员教育工作提出了新要求、新任务。当前，农村党员教育工作存在的主要问题有：

一是农村党员学习能力不足、学习积极性不高。在农村，普遍存在党员学习能力不足、学习积极性不高的问题，除了组织统一开展的集中学习外，基本上不会主动学习党的理论知识。源于农村党员对党性教育的重大意义认识不足，而且随着经济的快速发展，加大了人们对物质利益和效率的追求，部分党员过度追求经济利益而缺乏党性的培养与塑造。

二是农村党员年龄、性别结构亟待改善。在农村党员中，35岁以下党员人数不多，大多数党员年龄结构在50岁以上。大专及以上学历更是凤毛麟角，连高中毕业都较少。而且女性党员数极少，占党员总数较低。在农村开党员大会存在“头发一片白，咳嗽一连串”现象。不难看出，农村党员队伍年龄老化、知识层次偏低、性别结构不合理等问题较严重，影响农村党组织的战斗力与先进性建设。

三是部分基层党组织重视力度不够。在部分村级党组织中一些党员干部对农村党员教育工作的重要性与紧迫性认识不足，存在着重经济、轻党建的倾向，党建工作氛围不强。少数村党组织对党员教育工作流于形式、走过场，在实际开展工作中，存在为了任务而开展，培训内容脱离实际、浮于表面，既不能满足党员个人现实需要，也不符合本村具体实际情况。

四是农村党员教育实效性不强。农村党员教育培训的针对性、普遍性、实效性不强，存在为了培训而培训，完成任务就算的现象。在农村，党员培训主要依靠远程教育，村级组织大部分都利用党员大会、村民代表会议的机会进行集中培训。个别村党组织为了开机而开机，形式化严重，反而造成普通党员的抵触心理。

五是农村党员教育、管理难问题较突出。当前农村人员外出务工较多，每年都有大量人员外出经商或者离乡打工，无法正常的参加组织生活。甚至有的几年都不回家。村级组织无法随时与他们取得联系，对流动党员管理和教育不足，难以切实有效的给予教育、管理、服务与关怀。

二、加强农村党员教育工作的思考

针对农村党员教育存在的现实问题，如何加强农村党员教育工作，特别是在市场经济的新形势下，使党员教育固本强基，帮助广大党员树立正确的思想观、价值观。加强新时期下党员的先进性、纯洁性是当前农村党员教育工作的重点和难点，也是党建工作的重中之重。

一是找准结症，以实际需求为党员学习的切入点。要紧密联系党员的思想、工作和实际生活，摸清他们的思想脉搏，找准结症，把党员党性教育和帮助他们解放思想疑虑、解决工作和生活的实际问题融为一体，让党员学习与群众自身发展、生存追求紧密结合，使党员学习变成一种自觉行动。要进一步加强对党员的纯洁性教育，注重宣传，同时结合身边学用典型案例宣传，增强说服力，让农村党员在潜意识里认识到党员学习的重要性。

二是优化结构，发展党员进一步突出先进性、纯洁性。要把农村中的先进分子吸纳到党组织来，在大学毕业生、复转军人、致富能手、群众基础好的青年中进行重点培养、发展。通过开展教育培训、联系结对、读一本书、看一部电影等形式加强对他们的培训。通过优化结构，提升党员的整体综合素质，提升党员先进性与模范带头作用。还要严格制度，对经常不参加组织生活、不参加党员大会的党员按规定进行相关教育处罚，双方面促进党员教育工作健康有序开展。

三是落实责任，以职责制度强化党员教育管理。要制定目标责任制，明确村级党组织书记为第一责任人，不断完善基层党建工作制度。对党建工作进行季度、年度目标考核，实行相关的考评制度。发挥大学生村官优势，带动党建工作。督促检查工作落实情况，随时把握党员的思想动态，有针对性地做好党员思想工作。要制定符合基层农村的奖励制度，用星级创评来激励表彰促先进。

四是丰富灵活，以创造性思维开创农村党员教育工作新局面。村级党组织要切实根据实际的发展和农村党员队伍的实际，一方面来丰富深化固有措施，另一方面要大胆创新以创造性思维来不断增强党组织的吸引力与号召力。一是依托远程教育平台。发挥远程教育优势，做好远程教育培训工作。要制定远程教育制度、站点管理制度、播放制度，认真做好学习计划、播放计划，建立“两簿”制度，采取多样行之有效的方式进行教育。二是联系实际创造性工作。例如枫墩村党支部联系村实际情况，开展“1+5+10”工作法，即1名党员干部联系5名党员，5名党员联系10名群众。根据从事的特点和区域就近原则，划分党员联系小组，在党员与先进分子中开展形式各样的主题教育活动，把以前开“大”会的“大”组织活动变成“小”座谈的“小”群体组织活动。来发挥党员的先进性，体现党员的荣誉感，增加党员在群众中的号召力。

五是强化纽带，以党内关爱促进流动党员教育管理服务工作。随着经济的发展，造成流动党员这一群体的不断扩大。农村党员离乡打工，容易造成党性淡化、感情弱化。要通过建立党内关爱制度，不断加强对外出务工党员的感情温暖，采取连村建立流动党支部或流动党小组，选举能力强、群众基础好的支委或组长进行专门负责党员教育与管理。要规范建立外出的流动党员登记造册制度，开展党员组织生日、家人见面会等活动，从感情上温暖流动党员，加强对他们的管理教育。要充分利用村级先锋网站平台，向流动党员进行宣传教育，使其及时掌握家乡动态、党组织活动，来促进流动党员教育、管理、服务工作。