近年来，绥阳县蒲场镇高坊子村充分利用远程教育资源，以协会为纽带，引导农民紧盯市场，按照市场的需求调整产业结构，大力发展种植和养殖业，农村经济实现跨越式发展。通过走“支部+远教+协会”的路子，认真念好“富”学经，农民人均纯收入高出全县人均纯收入30个百分点达2900元。远程教育与支部、蔬菜协会的有机结合的模式， 成为农民致富的最佳载体，成为农民走致富路奔小康的“加速器”。
在高坊子村采访时，笔者看到该村信息公开栏里已经排好了5月份的远程教育学习安排时间，翻开最近一期的学习纪录，所有内容记得清清楚楚，时间是5月4日，学习的内容是“大葱的种植管理”，有村干部组织的情况，有农民在学习过程中对不懂问题的提问。村主任龚贵华说，如今的远程教育学习过程已发生变化，刚开始时是请农民来学习，农民对此百思不得其解，后来是农民主动来学习，现在是农民想学什么就点题学习学什么，把需要学习的光碟带回家自己学，这种学习的方式能满足农民要求，适合农民的口味。
高坊子村蔬菜协会会员王方令是受惠远程教育最深的农户之一。王方令是全镇出名的养殖专业户，早在前些年就开始搞养殖或其它副业，然而技术不到位，年终收入不多，每年的人均纯收入只有1000多元。去年村里组织党员干部收看远程教育节目时，正巧王方令从这儿走过，他跟随来看，起初王方令对西兰花种植一点不通，看了远程教育中西兰花的种植技术后，5月份他试种了2亩田，收入3000多元，他尝到了远程教育的甜头。于是，他还利用远教知识种草养鱼、养鹅、养羊、种蔬菜，今年人均收入已有3000多元。王方令十分相信科技信息，就连他种的饲养草种都是从远程教育网购种信息里挑选到卖方的。
理论的基础是实践，实践也需要理论的指导，远程教育为该农民种蔬菜提供技术平台，而远程教育的作用也在该村农民种养业中得到体现。该村联合村民组村民孔维芳是远近闻名的蔬菜种植大户，2003年该村通过协会运作试种西兰花时，由于气候变化异常，高温干旱的影响，出现西兰花育苗过程种子发芽率低、出苗后又死的现象。为攻克这一技术难点，孔维芳利用休息时间在村远教点查看网上的西兰花育苗技术要求，根据该地气候、特点，在实践中总结探索出营养块打洞干籽直播育苗方法，获得成功，并在全镇推广应用。同村民组的梁钟贵是种蔬菜的老手，远程教育未开通前，他种植一般的蔬菜，效益不很高。但自从村远教接收点开通后，他在协会的引导下通过远教网上的技术信息开始种新特蔬菜，搞订单农业，光种植无公害西兰花，纯收入就有8000多元，在他的带动指导技术指导下，全村会员种植西兰花菜平均亩纯收入1600多元。
金维林尽管是村干部，但在远程教育没有开通前，他对订单种植不了解，对很多科学技术没有掌握，以至于在2003年把2亩土地租给别人种植蔬菜，自己乐得清闲。通过观看远程教育后，作为村干部的金维林有了一些想法，收回土地种了3亩地的西兰花，一季收入4000多元。带动30多农户种了100亩西兰花，一季平均每亩收入1200元。农民收获西兰花后根据远教网上掌握的信息种白菜，亩均又收入1000元，很多农民都认为远程教育指点了致富的门路。金维林和其他3户农民收了白菜后又种窝笋，每亩收入又有2000多元。通过远教网使金维林学到了不少技术，一亩地收入了4200多元，也带动了该村蔬菜产业推行订单种植，提高了农民产业结构调整的积极性。
带领农民致富与其有别的是村干部文书权。文书权是原自然村的支部书记，现留任村干部。远程教育网开通后，文书权经常从网上查找信息，当他看种植西兰花能使农民致富时，立即组织农民开会，然而农民不愿种植，怕担风险，文书权随即租了几家人的土地30多亩种西兰花，并固定这几家人在他租的土地里打季节工。当年，文书权纯赚1万多元，但他把西兰花出售后的所有的利润，全部分给了这几户农民。正因如此，也从一方面带动农民种植蔬菜的积极性。
“前些年推广技术实在很难，即使采用行政的手段都无济于事。现在不一样，农民知道有一个远教网后，农闲时主动来学技术，即使农忙时也有人来查资料。”村支部书记黎德建感触很深，“在当初协会引导农民种蔬菜时，我们把农民村组干部带到遵义和其它蔬菜产业发展好的地方去参观学习，而现在是这些地方的农民反过来组织到我们这里来参观学习了。”
如今，高坊子村农民在“支部+远教+协会”的引导下，依赖于远程教育科技信息，产业结构调整，找到新的定位，建立了西兰花300亩，香根草100亩，密本南瓜400亩，玉米制种150亩、葛根1700亩的生态种植基地，村支部加强对协会的领导和引导，协会对农民种植蔬菜提供种植和产销全方位服务。远程教育开通后，该村经常集中党员、干部、群众学习，使远程教育在农民增收致富方面的作用越来越大。“支部+远教+协会”有机结合，为农民随时提供各方面的服务，帮助农民解决实际困难，为推动村级基层组织建设和经济发展及社会进步起到了积极作用。
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