创新党员教育形式 提高党员综合素质

近年来，红河县公安局党委在县委和州公安局党委的坚强领导下，以“抓好党建是称职，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的要求狠抓党建工作，努力加强和改进党员教育，党员民警的综合素质有了明显提高，有效促进了全局各项公安工作和公安队伍建设。

一、主要做法和成效

1、强化领导。县公安局党委对党员教育工作高度重视，将其作为加强党的执政能力建设和先进性建设、构建社会主义和谐社会的重大战略任务，列入重要议事日程，切实抓紧抓好、抓出成效。建立健全在县局党委领导下，由政治处主管、局属各部门分工负责的教育培训工作管理体制。成立了由党委副书记、政委任组长，纪委书记、政治处主任副组长、局属各部门主要负责人为成员的党员教育培训工作领导小组。建立了党员教育培训工作联席会议制度。领导小组每个季度开一次碰头会、每半年听取一次党员教育培训工作汇报、每年召开一次干部教育培训工作协调会议，集中解决培训中出现的各种问题，研究部署下一阶段干部教育培训工作，对基层党组织落实党员培训情况进行督查指导，真正形成了齐抓共管的强大合力。各基层党组织认真落实抓党员教育培训工作的职责，普遍成立领导小组，制定年度党员学习教育计划，深入开展创建学习型党组织活动，使党员经常性教育活动落到了实处。 

2、创新教育培训形式。坚持“形式为内容服务”的原则，注重在实践中创新培训形式，不断丰富教育内容，进一步调动党员参加学习培训的积极性。在教育培训形式上，主要采取“四个结合”，即集体培训与个人自学相结合，辅导培训与座谈交流相结合，理论教育与实践锻炼相结合，“走出去”与“请进来”相结合，把教育培训工作不断引向深入。对党员领导干部，主要采取组织调训、举办读书班、党委理论中心组定期学习等措施，重点进行领导水平和执政能力的培训。对于一般民警，主要利用“三会一课”和党员学习日等形式，重点进行政治理论、法律法规、服务群众、业务知识和实用技能等内容的培训。通过这些有效形式，使广大党员民警在思想上经常受教育、在业务技能上不断有提高、在本职岗位上发挥先锋模范作用。

3、增强教育培训针对性。主要着眼于增强党员意识、发挥先锋模范作用，进一步从思想上入党，切实抓好新党员的教育培训工作。我们结合发展党员工作，认真开展新党员教育培训工作。每年“七.一”前夕，县局开始对入党积极分子和纳新对象进行集中培训，加强学习党的知识和提高党性休养。 

4、建立党员教育培训长效机制。党员教育培训工作事关全局、责任重大，必须加强领导，精心组织，常抓不懈。为此，我们从建立完善有关制度、狠抓考核督查做起，逐步建立健全党员教育培训工作的长效机制。一是建立领导协调机制。公安局党委定期研究部署党员教育培训工作，要求党员教育联系会议成员部门定期沟通情况，协调培训计划，解决突出问题，做到统筹规划、上下联动、综合管理。二是健全党员教育管理责任制。政治处履行牵头抓总的职责，通过深入基层督查指导，及时掌握了解党员教育培训情况，督促基层认真落实党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，不断拓宽教育培训渠道，切实做到常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松现象。三是建立经费保障机制。县公安局每年拿出一定的党员教育培训专项经费，采取举办各类培训、订购党建书刊、添置电教设备、下拨培训经费等措施，确保党员教育经费的落实。 

二、存在的困难和问题

近年来，县公安局虽然在党员教育工作方面取得了一些成绩，但随着新时期党员教育培训的环境、对象、内容和要求的变化，这项工作也存在一些困难和问题，主要表现在以下三个方面：

1、基层党组织思想认识不够。有些支部对党员教育培训工作的重要性认识不到位，甚至认为党员教育培训是可抓可不抓的事情，抓好其他公安工作才是硬指标。有时虽然作了安排，但落实不够。还存在以工作任务重或人员难组织为由，没有落实教育培训任务的现象。

2、党员教育培训方式创新不够。多数党支部就培训抓培训，没有结合党员队伍现状等客观需要设置培训内容，吃“大锅饭”，学用脱节，结合不紧，致使教育培训工作的针对性、实效性不强，党员教育培训的内容难以满足党员需求。 

3、党员比较分散，集中培训难度大。由于县公安局支部较多，其中有6个支部是在乡下派出所，派出所人员少、工作任务重，要想集中来县城培训有一定的难度，培训工作难以达到预期的目的。

三、对加强党员教育工作的几点建议

1、建立责任落实机制。将党员教育培训列入党建目标考核责任制进行考核，形成组织部门牵头抓总，各部门积极参与，各级基层党组织具体实施党员教育培训体系，切实形成党员教育培训工作合力。

2、制定教育培训规划。将党员培训工作，纳入县、乡(镇)等各级经济社会发展规划，与经济社会发展同步规划、同步部署、同步检查。结合党员培训需求和培训资源条件等实际情况，制定切实可行的教育培训目标体系。

3、建立教育培训体系。合理利用培训资源，建立起以县委党校、农广校、实用人才培训基地、党员干部远程教育站点等培训教育阵地为主体，各类示范基地、技术协会、党员中心户等为补充，能够满足不同年龄段、不同学历层党员多样性需求的党员教育培训工作体系。

4、培训内容联系实际。结合时代发展，多选取新颖实在的教育内容，避免重复党员已经了解或懂得的东西。坚持学以致用的原则，干什么学什么，增加业务技能方面的教育内容。把开展党员教育培训与解决党员生产生活问题相结合，尽可能地帮助他们解决实际困难，使他们感受到党组织的温暖。