以“德治”思想完善党员教育工作“内核”建设

“德治”思想是中国传统文化中的精髓，基于其“修齐治平”这一从己到人、由内及外的思维来引领新时期党员教育工作，建设一个融“修己”、“安人”与“定邦”于一体的人文环境，是党员教育者全面深刻自主贯彻十八大精神的核心工作。审视“德治”思想，取其精华，弃其糟粕，加以创新，将其精髓运用到新时期的党员教育建设工作中，必将大有可为。用“德治”思想引领党员教育工作，就是在教育工作中坚持唯物辩证的基本观点，用科学的观点鼓舞人、用发展的观点塑造人、用人文的观点引导人。

党员教育工作是党的一项特殊的政治工作，是一门科学，也是一门艺术。新时期的党员教育工作的队伍要有切实完成各项教育工作的能力，就必须具有高度的政治素质、广博的知识、坚定的立场、民主的作风和创新的精神。将“德治”思想运用于指导党员教育工作的内核管理，实现自我修养的提升过程。从思想意识、品德修养、言行举止、修养途径等方面，全面、切实自我修养。加强党员教育部门的自身建设，教育、引导党员教育工作者充分认识做好新时期党员教育工作的重要意义，增强党员教育工作者做好教育工作的使命感、责任感和光荣感。“德治”思想的“修己”功能在新的时代会有新的内涵和表象。如当前，可以用社会主义荣辱观教育，提高党员教育战线上每个人的素质，凝聚人心；可以用民族意识来激发党员战线上每个人的爱国爱岗的热情；可以用廉政律己思想营造良好的个人价值观和社会环境，以新思想和新面貌凸显“德治”思想的精华，促进党的凝聚力和向心力。“为政以德”，“德治”思想的本色在“示范”。孔子认为，能否实行“德政”，关键在于执事者能否发挥表率作用，强调执事者要修己、慎独、自律，以高尚的道德情操，发挥榜样示范引领的作用。孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”“君子之德风，小人之德草。草上之风必偃。”把为政归结为“正”字，认为为政就是正己正人，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“德治”思想能够使党员教育工作的载体和手段得以优化，用和谐的理念感染人们，凸现“德治”思想在党员教育工作的感染力，发展群众力量，加强党性建设。在群众中传播“德治”的理念，为党员教育工作营造良好的社会氛围。只有以“德治”思想“修己”，才能培养一支高素质的党员教育工作者队伍，才能实现凝聚人心、汇聚力量的目标。党员教育工作者要以自身良好形象和健康思想引导基层群众，逐步培养基层群众的公德意识，形成良好的社会风气和社会环境，并由浅入深，加强集体主义、爱国主义、社会主义教育。

一、高度的政治素质

忠于职守，厚德载物。《左传》中的“太上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓不朽。”将“立德”置于“三不朽”之首，正是“德治”思想中特别重视的君子人格的塑造。新的历史时期党员教育工作要求党员教育工作者具备较高的政治素质，较强的政策、理论水平，良好的工作作风，科学的工作方法和强烈的责任感，践行政治工作者的人格魅力。新时期党员教育工作者重视道德建设的重要意义在于，建立党员教育工作者职业道德规范，把职责同道德义务、良心等道德感情结合起来，形成精神的约束力与驱动力。它将有利于提高党员教育工作者的综合素质，使其出色地履行职责和义务；有利于加强党员教育工作者与社会以及其它部门的联系，使其相互协作；有利于形成党员教育工作内部良好关系，使其成为坚强团结，善战能胜的集体。在思想上政治上行动上始终与党中央保持一致，带头贯彻执行党的路线方针和政策，自觉接受、坚决维护党的领导；要忠于人民，时刻从人民群众的根本利益出发，始终保持与群众的密切联系，积极践行党的宗旨；要忠于教育事业，以满腔的热情和高昂的激情投身于教育工作，爱岗敬业、恪尽职守，振奋精神、扎实工作。

二、广博的业务知识

勤于积累，厚积薄发。党员教育工作是一项“以人为本”的工作，要求党员教育工作者必须勤于学习，勤于积累，精于业务。坚持用科学理论武装头脑，不断提高分析和解决问题的能力，不断提高应对突发事件和驾驭复杂局面的能力，政治意识、大局意识和责任意识要不断增强。勤学习、勤实践、勤思考，营造浓厚的学习氛围，形成必备的政治素质和坚实的理论基础，坚定政治上明确的方向，跟上时代发展的步伐，适应形势变化的需要，满足实际工作的需求。以“德治”思想“修己”，党员教育工作者只有做到“皆以修身为本”，勤于学习，敢于修炼，乐于提升，使自己在不断强化业务能力的过程中促进思想的进一步深化和发展，才能领略孟子“德治”思想所力求的“尽心”道德修养境界。党员教育工作者必须苦练内功、精通业务。全面准确掌握政策，深入细致了解具体情况，履行好党员教育工作“以人为本”的基本职责，求同存异，全面提高自己的业务素质。

三、踏实的创新精神

踏实进取，自强不息。“天行健，君子以自强不息”，虽不是“德治”思想的核心内涵，但其体现的民族精神和意志却是“德治”思想赋予中华民族的宝贵财富，是人类生存的法则。“自强不息”是中华民族精神的核心和主要表现，作为中华民族精神,自强不息的历史内涵,主要表现在政治生活、个人生活及生活态度上。自强不息的历史价值主要表现为推动中国社会的绵延不断的变革。新时期党员教育工作呈现给党员教育工作者新的形势、新的任务和新的挑战，既要踏实工作，又要敢于进取。以改革创新的精神谋划工作的新思路、新方法，创新思想观念，创新工作要点，找准工作的着力点，创新工作方法，促进教育工作持续发展。在优良传统和作风的引领下，坚持与时俱进、大胆探索要成为党员教育工作者的自觉行为。全面贯彻落实科学发展观，力争将新时期党员教育工作建成以人为本、具有强大凝聚力的教育战线。