重庆璧山青杠街道：五举措夯实远程教育组织保障

一是加强领导。成立了远程教育工作领导小组，由党工委书记任组长，组织委员任副组长，街道党建办具体负责远程教育工作的日常管理。各村（社区）远教点都分别成立了以党组织书记任组长的组织机构，并着重从专职副书记、大学生村官和社保员中确定专(兼)职操作管理人员。

二是完善制度。制定设备管理和维护制度、集中学习制度、管理员岗位职责、远程教育工作实施方案、“双创双争”活动实施办法。明确学用情况记录要求，要求各站点将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等详细进行登记，全面掌握远程教育站点利用情况。

三是强化考核。将党员远程教育工作纳入对村（社区）党组织的党建工作考核范围，明确党组织书记第一责任人的责任，确保工作落实。街道对12个播放站点实行年终统一考评，对播放情况较好的站点实行奖励。创新督查考核方法，采取查阅资料、实地察看、走访群众、座谈讨论、点面结合等方式，对远程教育学用工作开展情况进行督查考核，对站点运行的相关制度、学用活动登记表册等进行查看翻阅。科学运用督查考核结果。把远程教育学用工作开展情况纳入村（社区）干部年终考核、评先评优的重要依据，对工作任务完成好的，给予物质或精神奖励；对考核结果靠后的，进行集中整顿，帮助整改提高。

四是开展培训。集中组织远教管理员进行培训1次，突出政治理论和业务知识及实际操作技能培训，包括各类表格的填写、整理、建档工作和日常收看记录及反馈信息的收集、汇总及分析，不断提高操作能力和管理水平，做到结合实际，制定具体的工作计划，并认真组织实施，精通业务，胜任工作。

五是以开展“双创双争“活动为载体，实施“三结合”，扎实推进远教工作。

与争创基层党建示范点相结合，确保远教工作占一定的分值。

与实施“三万计划”相结合，明确大学生“村官”要承担好本村（社区）远程教育终端站点管理员的职责，每天定时开放终端站点；驻村干部要组织好本村（社区）的党员干部群众收看远程教育节目，确保每月收看次数不少于2次，每次不少于2小时；支农人员要做好对当地农民群众的教学辅导工作，带头做好远程教育学用成果转化。

与开展创先争优活动相结合，把远教工作纳入创先争优活动，同安排、同部署、同检查、同考核。

组织各村（社区）积极参与“双创双争”活动，街道每月评选“优秀终端站点”、“优秀管理员”、“先进学用标兵”各1个；每月及时向县远教办申报“优秀终端站点”、“优秀管理员”、“先进学用标兵”。在2012年2月份，梁山村站点被评为“市级优秀终端站点”、李乾春被评为“市级优秀管理员”。