项目化管理提升党员教育实效的思考

加强党员教育是党的思想建设的重要内容，是加强党的建设的一项基础工作。项目化推进党员教育工作，是用项目建设的形式，引导基层党组织在党员教育工作中，针对重点、难点、热点问题，通过项目规划、项目实施和项目评估，使党员教育工作在内容、载体、机制等方面形成特色、产生实效。

一、围绕中心任务立项，增强党员教育渗透力。针对党员教育培训工作面临的新变化和新挑战，采取专题调研、座谈讨论等方式对党员教育培训重点内容进行论证，努力使党员教育培训工作围绕中心、贴近党员队伍实际。一是强化系统性。抓住理论武装这个根本，系统开展中国特色社会主义理论体系教育。选取若干课题或热点问题作为党员教育培训的内容，列入党员教育培训规划，每年有计划地组织几个课题的辅导宣讲，系统地回答几个重大理论问题，帮助广大党员提高理论素养，坚定理想信念。二是把握时代性。不同的历史时期，党的任务和要求有所不同，党员教育培训必须增强时代性。要把科学认识国内外形势、正确把握中央决策部署作为教育培训的切入点,以专题辅导讲座的形式，加强对建设马克思主义学习型政党、推进党的建设科学化等党和国家一系列战略决策的学习领会，以及国际国内热点的解疑释惑，切实把广大党员的“精、气、神”统一到上级党委决策部署上来。三是突出针对性。按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，结合岗位职责要求和不同层次、不同类别党员特点，安排不同的教育培训内容。党员领导干部突出重大战略思想、形势政策、党风廉政教育；党务干部注重党的基本理论、党纪党规、党务实操等学习培训；普通党员侧重政策法规、宗旨意识、业务技能、纪律作风等教育，切实做到联系实际，符合党员需要。四是增强服务性。党员先进性必须通过立足本职岗位，服务发展来体现。要把上级党组织的决策部署、本单位发展的热点焦点问题，以及重大主题实践活动等列入党员教育培训内容，通过形势报告、专题讲座，帮助广大党员认清形势，明确任务，增强服务科学发展的自觉性、坚定性。

二、抓住重点工作推进，发挥党员教育效能。通过建立“合约化”推行模式，重点抓好党员日常教育、集中教育、主题实践活动的开展，做到预期目标明确、落实情况明确、实施进度明确、责任人员明确、时限要求明确，确保党员教育扎实有序进行。一是抓好日常教育培训。落实“三会一课”、中心组学习等制度，是党组织开展日常教育培训的重要途径。严格执行党支部党员大会每季度召开一次，党支部委员会、党小组会每月至少召开一次，党支部每季度至少组织党员上一次党课，认真落实党组织书记和党员领导干部每年至少上一次党课。采取抽查记录、听取汇报、个别座谈等方式，对各党支部的组织生活情况进行检查和督导。二是抓好集中学习教育。充分把握学习贯彻中央重大决策部署、地方党委会议精神，以及年度主题教育活动等契机，结合党员的思想实际，以基层党支部为单位，每年定期开展集中学习教育，做到有计划方案、有教育主题、有动员部署、有辅导授课、有总结讲评。三是抓好主题实践活动。结合党员实际和工作需要，确定特色鲜明的党日主题和实践活动，党员领导干部带头，组织党员开展学习实践活动，为党员服务群众、服务发展，加强党性锻炼搭建平台。

三、突破难点问题创新，实现管理规范化。针对党员教育中存在的重业务、轻党建，教育形式不规范、内容不科学、制度机制不健全等问题，着眼党员需求，调整思路、创新举措、整体推进，全方位构建科学、务实、长效的党员教育培训新格局。一是强化教育理念。坚持教育培训目标投向能力，教育培训内容围绕能力，教育培训方式着眼能力，将能力培养贯穿于机关党员教育培训的全过程。坚持以人为本，贴近党员需要、贴近中心工作，重视党员个性化需求，力求做到“缺什么、补什么，干什么、学什么，需什么、讲什么”。适应党员生活和学习电子化、数字化的趋势，充分运用现代科技成果，广泛借鉴党员培训的先进经验和做法，改进党员教育培训方式方法，增强教育培训的鲜活力、吸引力、感染力。二是转变教育形式。适应学习教育手段的多元化和党员学习方式的多样化的形势，坚持“请进来”与“走出去”相结合，有效整合社会资源优势，拓宽教育培训形式。适应互联网与手机信息网络发展趋势，把电子信息技术引入党员教育培训，大力推广网络培训和在线学习，提高培训的覆盖面和资源利用率。根据不同对象和培训内容，选择案例式、体验式、情景模拟式等不同教学方法，摆脱“我讲你听”的“填鸭式”单一教学模式，增强教学的吸引力和感染力。三是完善教育机制。明确各级党组织抓党员教育培训工作的目标、任务、要求和职责，并通过任务牵引，建立“一把手”负总责、具体责任人亲自抓、相关部门或人员合力抓的工作机制。充分利用社会资源，聘请部分专家、教授、党政领导干部等作为兼职教师，充实师资力量，形成了一支相对稳定的、素质较高的外聘师资队伍。依托党员信息管理系统，建立健全党员教育培训电子档案，把党员参加脱产培训、政治理论学习、各类讲座及论坛、网络学习、学历教育等纳入登记管理，加强党员教育评估管理。