关于党员教育培训工作的几点看法

做好党员教育培训工作，是加强党的思想、组织、作风建设的重要手段，是保持党的先进性的重要措施，也是党员干部更好地服务群众，推动科学发展的前提和基础。各级党组织必须不断创新工作方法，完善工作机制，使党员教育培训工作步入良性循环轨道。

一、充分认识党员教育培训工作的重要性

（一）从提高党的执政能力的高度充分认识党员教育培训工作的重要性。中国共产党是我国的执政党，作为执政党的组成成员和政策的具体执行者、实践者，党员和干部的综合素质、行政能力和服务水平，是执政党执政能力在领导方式和执政方式、领导体制和工作机制之外的最直观的体现。要围绕增强执政意识、提高执政能力，创新培训方法，提高培训质量，大规模培训党员。

 (二)从夯实党的执政基础的高度充分认识党员教育培训工作的重要性。现在我国已经进入了大改革大开放时代，经济发展和建设和谐社会的任务很重，基层各种新情况、新问题、新矛盾层出不穷，要适应新形势新任务的要求，就必须全面加强全体党员特别是基层党员的教育培训，不断提高党员的党性观念和整体素质，坚决避免“基础不牢，地动山摇”现象的发生。

 二、推进党员教育培训工作的不断创新

（一）教育培训方式要体现时代性。首先，要更新党员教育培训的理念。要从知识的传授向能力的培养转变，着重培养党员的战略思维能力、分析和解决问题的能力、做群众工作的能力、学习的能力、创新的能力等。其次，要改变教育培训的方式，不能停留在简单的教师授课层面，开辟多样化的培训方式是提高培训效果的内在要求。授课方式要从传统的以教员讲授为主转向教员学员双向互动交流为主，从课堂讲授转向学员自主性学习，充分调动学员的积极性。第三，要创新教育培训方法。要运用“相互交流”、 “现场教学”、“思维训练”等教学方法，做到“考察、实践、调查报告”相结合，让学员在轻松愉快的培训环境中总结经验，发现知识，开发潜能，提高素质。

 (二)教育培训内容要体现针对性。分类施教是党员教育培训内容方面的基本要求。首先，在组班方式上要体现针对性。要针对工作实际，采取按人员结构和知识需求两种分类方法组织班次开展培训。对不同层次的党员要分类别地组织在一起进行集中培训。同时，要根据党员所需要的同一类知识组成一个班次进行集中培训，如组成“城镇化、农业产业化”等不同知识类别的培训班进行培训。其次，培训内容上要体现针对性。此外，还要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员的特点，因人而宜，因岗而宜，合理设计培训内容。

（三）教育培训渠道要体现多样性。要围绕降低培训成本和增强培训效果两个目的，采取“请进来与送出去”的培训办法，充分利用各种培训资源，实现培训资源的优化配置。首先，加强党校建设，发挥职能作用。同时，聘请外地的专家学者，引进师资力量，以及建设远程教育网，运用现代教育培训手段，把党校建设成为教学、科研和咨询“三位一体”的党员教育培训主阵地。其次，以重大项目为载体，让学员在项目建设中边干边成长，使实施项目成为培训党员的又一个重要渠道。第三，适时开展大规模的集中教育活动。集中教育与分散教育相结合，是党员教育培训工作的经验总结和基本规律。同时，各部门还应当结合行业特点，开展一系列的“争先创优”活动。

三、健全党员教育培训工作的长效机制

（一）科学制定战略规划。重点是各基层党组织要根据上级精神，结合自身实际认真制订好本辖区党员教育培训工作规划，对本地区的党员教育培训工作进行总体部署，建立完善促进党员教育培训工作的各项管理制度，并切实抓好落实。

（二）健全经费保障机制。由于各地区各单位经济状况的差异，完成党员教育培训任务与落实党员教育培训经费的矛盾比较突出，情况也不尽一样。要完成大规模培训党员的任务，必须加大经费投入，积极探索行之有效的长久的经费保障机制。

（三）完善激励约束机制。完善党员教育培训档案，归档整理学员遵守培训纪律、思想认识与能力考核评估结果等情况，每年向送培党组织公示培训结果。严格按照《干部选拔任用条例》规定，把学员在培训期间的表现，作为组织部门任用干部的重要依据，激发党员干部自己要学的积极性。