论先锋模范教育在引领学生党员中的作用
——以大连理工大学人文学部先锋模范教育为例

创新基层学生党支部党员教育的方式方法，总结学生党员教育的经验，打造符合时代特征并卓有成效的党员教育体系，是党建高校基层党建工作的重要内容。大连理工大学人文与社会科学学部党委从先锋模范教育入手，让党员教育工作贴近学生，走出了一条新时期党员教育的特色之路。

一、先锋模范教育贴近支部需求

在多年的党建工作中，大连理工大学人文与社会科学学部党委认识到，要切实加强基层党支部的创造力、凝聚力和战斗力，提升党员队伍的生机活力，必须充分发挥先锋模范的辐射作用。为此，大连理工大学人文与社会科学学部党委从2011年9月开始，在行政管理硕士生党支部开展“先锋模范工程”建设，制定了阶段目标和工作规划。 “先锋模范工程”的实施立足研究生本职，充分发挥研究生党员的先锋模范作用，使党员在政治上进步、学习上刻苦、工作上创优，真正实现把支部建设成为学生的贴心人、主心骨和引路人。

二、“先锋模范工程”的打造党员教育特色

“先锋模范工程”涵盖1个中心—4个阶段—8个主题，即围绕“先锋模范工程”这个中心，通过理论学习、模范教育、先锋实践和先锋激励4个过程，开展了8个具有时代特色和影响力的创先争优主题活动，积极发挥基层党支部先锋党员的模范作用。

1、理论学习：使党员从“愿学”到“乐学”

（1）“我是党员我先学”激发学生党员理论学习主动性。主题活动着眼三个方面：一是学模范，让模范的形象、事迹根植于每位党员的心中；二是学政策，学习党的政策和理论，夯实党员理论根基；三是不忘怀，在重大的节日铭记历史。例如支部组织参观关向应纪念馆和向应现代农业园区，开展纪念辛亥革命100周年主题活动，通过观影、参观、博客讨论等方式让党员从“让我学”转变为“我要学”。

（2）“我是党员跟我读”带领学生党员深度理论学习。每位党员在支部博客上推荐了一本内容积极向上、有助于提高理论学习水平、对青年学生成长成才有帮助的书籍，并与积极分子进行书籍传递学习理论，在民主生活会和党员大会上通过讲授党课的方式交流读书体会。作为支部理论学习的新形式，“我是党员跟我读”活动升华了理论学习的效果，在支部内营造了良好的理论学习氛围。

2、模范教育：激发每一个人的模范意识

（1）“我是党员你来评”提升党员批评与自我批评意识。支部通过随机题签的方式，让学生党员之间开展自我批评与互评，营造了促进成长的良好氛围。

（2）“我是模范向我看”统一党员日常思想。支部通过党建宣传窗口建设，积极宣传党建，将支部日常工作中涌现出的先锋党员，通过党建宣传窗口对外展示。2010年6月，支部开通了博客，2011年又开通了支部微博和短信简报，用最快的方式传达党建声音。

3、先锋实践：从“学理论”到“做实事”

（1）“我是党员我先行”发挥党员的排头兵作用。支部成立了“先锋科研小组”，通过创新思维能力训练、论文发表指导和课题研究讨论，带领支部同学在学术上勇争先锋。在先锋引导科研的过程中，支部也注重服务先行，为此成立了“先锋服务小组”，服务于学校、学部的中心工作。

（2）“我是党员我建议”发挥党员专业优势做奉献。行政管理专业学生的就业主要面向政府和公共部门，学生提出问题，分析问题和解决问题的能力就尤为重要，支部充分发挥党员的主观能动性，为辽宁省、大连市和学校的发展建言献策，开展了“我是党员我建议”系列活动。支部先后开展了“深入贯彻落实科学发展观、凝心聚力建设富庶美丽文明大连”大讨论、“我是党员我建议”问卷调查、辽宁沿海经济带战略规划报告撰写、学校代表性花卉评选等活动，通过讨论会、调研、网上投票、意见征集等多样的方式，以支部博客为载体开展了此次活动。活动有广泛的影响力，学校新闻网对活动进行了报道，大连天健网对支部党员的建议进行了刊载。

4、先锋激励：激励每一名学生党员争做先锋、勇做先锋

（1）“我是榜样我来讲”树立先锋标尺。支部内评选先锋党员，让这些先锋党员就学术科研、理论学习、实践调研等主题，做专题报告，既增加优秀学生党员的自豪感，也充分发挥支部内先锋党员在引领全体成员成长中的作用。

（2）“党员带领我入党”增加新党员的归属感和荣誉感。支部纳新大会在保证纳新大会程序的严肃和规范的基础上，加入了支部先锋党员为新党员佩戴党徽、颁发党章并送出寄语的环节。例如在2012年，由支部创新争优工作中涌现出的2名先锋党员为新发展的3名同志佩戴党徽、颁发党章并送出寄语，既增强了新老党员的荣誉感，也增强了新党员的归属感和幸福感，于细节与温情中传递了支部精神。

三、先锋模范教育成效突出

“先锋模范工程”经过2年的实施，取得了以下四方面的成效。第一，通过“先锋模范工程”的实施，基本达成了“学习成才”的目标。支部将支部建设与党员的成长成才紧密结合，支部的多名先锋党员事迹突出，仅以2012年为例，30名党员中有24人次荣获“校优秀研究生”、“校优秀学生干部”等校级荣誉称号，超过60%的党员在学生社团、学校各职能部门贡献力量，时刻以先锋党员的姿态展示支部形象。第二，“先锋模范工程”实现了党员教育全过程、全覆盖培养，从带领党员“学理论”、“受教育”到“做实事”、“当先锋”，“先锋模范工程”的1个中心、4个过程、8个主题贯穿党员教育的全过程。第三，“先锋模范工程”结合支部特色，让党建工作受欢迎，学生党员受教育，凝练了“以先锋党员引领党员进步，以先进支部促进基层党建”的支部文化。通过支部文化的培育和传承，切实提高了基层党支部的战斗力。第四，“先锋模范工程”打造了一个党建宣传网络阵地，一个支部对外宣传窗口，一个党建信息共享渠道，通过支部博客、微博和短信简报的建设，支部创新创先争优活动载体，挖掘了党建活动开展的新平台。支部博客目前拥有博文200多篇，访问量已突破4000人次，支部短信简报也成为支部成员了解时事最有力的声音。