“创建”搭平台 “强化”保质量

在经济体制深刻变革，思想观念深刻变化，大学生价值取向多元的新形势下，社会、家庭等方面的负面因素不同程度地影响大学生党员的入党动机。面对新形势下新问题，高校基层党组织加强和改进大学生党员教育，强化建设大学生党员队伍的质量保障体系，培养高素质的大学生党员队伍，确保中国特色社会主义事业后继有人，具有重大而深远的战略意义。

一、创建党员活动室强化阵地建设

党员活动室是党的基层组织进行党员教育活动与相互交流的重要场所，高校基层党组织要把党员活动室作为党建基地来建设。

首先，坚持学习制度。“三会一课”不能只贴在墙上，要按照学习型组织建设的要求，联系社会热点丰富教育内容，根据工作实际构筑教育载体，建立学习制度创新教育方式，把深化理论武装作为首要任务，让党员感受到组织生活的实在性，从而增强党员意识。

其次，丰富学习内容。继续加强党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和党史的培训教育，不断提高思想政治素质。结合形势丰富学习内容，通过学习《共产党员手机报》中“十八大报告点读”，加深对党的十八大精神的领会和理解；学习“中国梦”的深刻含义，增强大学生党员的历史使命感和责任感，自觉把人生理想融入国家富强民族振兴的伟业之中。

再次，创新学习模式。党组织可以组织专题学习，中心发言与集体讨论相结合，口头发言与书面发言相结合。组织观看《感动中国》、《红色故事汇》等，观后写出体会文章，在学习中领悟和增强大学生党员的党性修养。

二、创建党员锻炼岗位强化党性锻炼

在大学生党员教育中，党组织应积极创建党员的党性锻炼岗位，强化党员意识，牢记党的性质、宗旨和任务，保持党的先进性。

第一、创建党员示范寝室强化先锋意识。大学生宿舍是学生学习生活和思想交流的重要场所，也是党建和思政工作容易忽视的地方。让学生党员在寝室文化建设、文明习惯养成等方面起示范作用，既扩大了党组织工作的覆盖面，又为学生党员的党性锻炼提供了实际岗位。

第二、创建党员特色社团强化使命意识。党组织应要求每个党员根据自己的兴趣和特长加入一个学生社团，积极参加社团实践。学生党员既可以在社团中把握社团发展方向，确保社团活动健康有益，又能在社团实践中增长知识和见识，提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。

第三、创建党员志愿服务团队强化服务意识。组织党员学生走向社会，了解社情，奉献爱心，服务和回报社会。通过积极的道德实践提升自觉的道德修养；在改革开放和社会主义建设的大熔炉中砥砺思想。大学生党员在活动中践行全心全意为人民服务的宗旨，端正价值追求和道德取向；加强党性锻炼和党性修养，保持党的先进性和纯洁性；坚定理想信念，在实现中国梦的新征程中成为中坚力量。

第四、创建党员网络舆情监控体系强化责任意识。在各种纷繁杂乱的网络信息无序传送的环境中，多元价值观念影响大学生的价值取向。党组织安排学生党员对舆情监督，了解舆情信息，关注网络动态，围绕热点问题主动撰写贴文，发布反映时代主流价值的微薄、微信，吸引学生点击和跟贴，有效引导网上舆论，是学生党员在实际岗位上体现维护党的形象的责任。

三、创建学生党员评议制度强化先进意识

大学生党员评议制度是密切党群关系和引导党员“照镜子、正衣冠”的有效方式。在加强党员教育、管理服务的过程中，健全学生党员的考评制度，能增强学生党员的党性观念和党员意识。

党组织在每个学期初根据党建工作目标和自身实际，组织学生党员讨论，就坚定理想信念爱党爱国、勤奋学习实践全面发展、明礼修身尚德律己友善、服务师生热心公益活动、遵纪守法引领良好风尚等方面作出承诺并予以公示。期末，组织多种形式的评议。其一，党员自评，对照承诺找差距，写出自评报告；其二、召开党内民主生活会，对照工作目标查绩效，做出公平鉴定；其三、深入班级对照党员标准师生评议。这样使学生党员增强批评与自我批评的自觉性，活跃了党内民主生活气氛，增强了学生党员的党性观念和党员意识，强化了党组织在群众中的先进性。

四、创建党员激励机制强化先锋作用

党员激励机制是促进党员发挥先锋模范作用的有效举措。第一、不定期地组织学习先辈为共产主义事业勇于献身的精神，学习上一代人为开创中国特色社会主义事业的勇气和智慧，学习道德模范乐于奉献不计私利的胸怀；第二、发现和挖掘身边的感动，学习同辈人践行社会主义核心价值的先进事迹；第三，经常性地和学生党员谈心，肯定成绩，帮助改进不足的方面；第四、定期评选优秀学生党员，不定期表彰先进典型，及时发现大学生党员的自身优点，评选出党员先锋岗，党员学习标兵，党员道德模范，党员技能高手等，使外激励措施转化为学生党员的自觉意愿，将潜在的内驱力释放出来，在各个方面发挥党员的先锋模范作用。

党组织积极创建平台，创新举措，强化党员意识和党性锻炼，是加强和改进新形势下党员教育提高大学生党员质量的有效途径。