浅谈加强党员教育管理

党员教育是提高党员综合素质的有效方法,是落实科学发展观为统领的重要方法,增强责任意识、政治意识和素质的提高，对永葆党员先进性具有重要意义。党的“十八大”报告中提出要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。在过去的党员教育管理中，整体上虽然取得了较大成绩，但也存在一些问题与不足。例如党员对党性的重要性的认识不够，党员管理制度不够健全等。在新形势下党员队伍该如何加强管理，下面我们将对其进行探讨。

一、加强党员队伍建设从增强党性、提高素质抓起

党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员作用发挥的好坏，直接影响党的形象。所以，加强军队党的建设必须始终抓住党员队伍这个主体，使每一个党员始终牢记党的性质和宗旨，坚定信念，毫不动摇。随着市场经济化的不断发展，在实际的工作中我们发现许多党员干部的理想信念不够坚定，党员的整体素质不高等问题。因此，增强党员党性，提高党员素质是目前加强和改进新形势下军队党的建设的紧迫课题。

（一）不断提高党员党性修养，增强党员党性观念。增强党员党性修养，树立学习观念。学习能力是一个人提高修养、完善自我的重要能力，学习既是党员干部自身发展的需要，又是适应党的建设的需要，更是人民群众对党员的迫切要求，因此我们首先要养成勤于学习、善于思考、勇于创新的习惯。党员作风是马克思主义世界观的外在表现。因此，要加强党性修养，关键是牢固树立马克思主义世界观，从根本上解决信仰、立场问题。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。通过学习，掌握马克思主义精神实质，把握人类社会发展的客观规律，提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力。

（二）严把“入口关”，疏通“出口关”。保持党员队伍的先进性和纯洁性，提高党员队伍的整体素质，很重要的一条就是要把好发展党员的“入口关”和疏通处理不合格党员的“出口关”。首先，把好党员的“入口关”，要坚决摒弃把党员标准简单化为“好人”、“能人”标准的做法。党作为执政党的现实需要和市场经济客观形势的发展变化，使得吸收中国社会各阶层中的优秀分子加入到党内来势在必行。不应以旧的思维，分什么新的社会阶层、旧的社会阶层，而应以党员标准一视同仁。增强发展党员工作的民主性和公开性，不仅要充分发挥党内民主，搞好党内监督，而且要让群众对发展党员工作进行监督，确保发展党员的质量。保证了发展党员的质量，党员队伍的先进性、纯洁性才能得以保持、提高和巩固。其次，要疏通处置不合格党员的“出口关”。在这个问题上要增强紧迫感。既要在一年一次的要加强对处置不合格党员工作的领导和管理，不仅要在政策上加以宣传、理论上加以指导、业务上加以培训，而且要在机制上加以保障。要普遍进行坚持党员标准的教育，使每个党员都懂得在新时期如何做一名合格共产党员。要建立健全一套“畅通出口”的机制，把及时处置不合格党员贯穿于党员管理工作中，使之经常化、制度化。

二、通过健全党员管理制度、党内组织生活加强党员队伍建设

（一）健全党员立足岗位创先争优长效机制。引入竞争激励机制，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。创先争优活动是新形势下加强党的先进性和纯洁性建设的有效载体。只有认真总结创先争优活动的经验，建立健全管根本、管方向、管长远的长效机制，才能不断焕发党在基层生机勃勃的活力。

（二）探索建立以群众满意作为检验党员先进性标准的体制机制。结合每年度的组织工作满意度调查工作结果，设定适当的评定标准，以群众满意不满意作为党员民主评议中组织认定党员优秀、合格、不合格的重要依据。 

（三）加强党内生活锻炼。党内生活是在党的组织和党员中开展的各种教育、管理、监督等活动的重点工作。党员在严格的党内生活中加强党性修养，要积极主动地参加党内生活，切实履行好自己的职责；一是把党员汇报制度坚持好。党员通过定期向党组织汇报思想和工作情况，可以增强党性观念和组织纪律观念，密切党组织和与党员的联系，是加强党员队伍管理和监督的一项制度。二是把民主评议党员工作搞扎实。民主评议党员要突出思想教育，把评议过程作为党员自觉接受教育，提高觉悟，增强党性观念的过程。在开展民主评议党员时候，要克服“三怕”思想障碍，一怕得罪人，二怕影响班子和同志之间的团结，三怕影响个人形象和进步，在此之前要通过深入动员教育讲清目的意义，消除思想顾虑，三是把党内批评真正开展起来。马克思主义认识论认为，人的认识永远不会停留在一个水平上。对自己的认识也是如此。要牢固树立“四个不怕”的思想，解剖自己不怕严、听取意见不怕“刺”、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛。

加强党员教育管理，必须从素质教育着手，加强党性认识和健全管理机制。要充分认清党员教育管理任务比过去任何时候都更为繁重的实际，切实增强忧患意识，居安思危，抓紧抓好这项根本性工作。没有过硬素质作支撑，再好的愿望也会流于空谈。学习培训出素质，教育管理也能出素质。因此，要把增强内功作为教育管理的根本着力点，狠抓党员综合素质的提高，增强其自我教育管理的能力，增强党性认识。