克服“三种思想” 增强教育针对性

加强和改进新形势下党员教育工作是十八大提出的一个重要任务。从全局的高度看，加强和改进新形势下党员教育工作对于实现“中国梦”有着至关重要的作用。从当前党员教育中存在的突出矛盾和问题看，要克服“三种思想”，增强党员教育针对性，不断加强和改进党员教育工作。

一要克服盲目被动思想，在探索规律中掌握教育主动权。加强和改进新形势下党员教育工作的过程，实质上就是认识和把握党员教育客观规律的过程。一些单位工作没有起色，抓党员教育靠上面教办法，靠别人拿经验，就在于对党员教育规律认识和把握还不够全面准确，思想认识比较盲目。一些单位党员教育措施之所以比较管用，给人以新的启示，关键在于该单位通过深入调查、系统研究、大胆探索，认识和把握了教育现状及其规律。因此，增强党员教育针对性，加强和改进新形势下党员教育工作，要从深入一线调查研究入手，坚持求真务实的工作作风，扑下身子真抓实干，从实际工作中发现带规律性的东西。从当前党员队伍反映最迫切、最棘手的问题入手，抓住制约党员教育工作的主要矛盾，逐一梳理，逐个解决，取得突破性成果。从本单位实际情况入手，把研究普遍规律与探索本单位的特殊规律有机结合起来，积极思考、勇于实践。只有充分认识和把握党员教育规律性，才能使党员教育工作少做无用功，少走或不走弯路。

二要克服封闭保守思想，在改进创新中永葆教育活力。调查发现，一些党员对教育存在厌烦心理，思想抵触情绪较重，并不是教育本身不重要，也不是道理不对，而是教育内容、方式方法远远不能满足党员精神需要。新形势下，党员教育工作遇到很多新情况、新问题，工作环境、内容、任务、对象等都发生了深刻变化。如果不顺应时代潮流，不把教育针对性突出出来，教育就会丧失活力，难以发挥应有作用。实践充分证明，哪些单位思路宽、办法多、有创新，工作就有新局面；反之机械地固守老套路、老办法，工作就难有大的作为。要正确处理继承优良传统与发展创新的关系，不能一讲继承就照抄照搬过去的做法，一讲发展就把传统抛在一边。要正确处理借鉴先进经验与保持自身特色的关系，取长补短为我所用，使教育内容、形式、方法、手段、机制不断改革创新。要处理好大胆创新与保持稳定的关系，既要敢想敢干、勇于突破，又要防止一边出成果，一边出问题。

三要克服单纯任务思想，在创造业绩中培育人才。现在有些党员队伍的教育效果不理想，有机制体制上的原因，有组织协调上的原因，但更多是组工干部能力素质有待提高。有的干部在岗位上干了几年，工作套路还不够清楚；有的单位长期出不了经验、出不了精品。加强和改进新形势下党员教育工作，充满了创新和挑战，既可以出经验出成果，又可以培养锻炼人才。要树立“事业成功人成才”的思想，把握好事业成功与出人才内在的互动关系，形成边工作、边研究、边学习、便提高的组工干部成长良性循环。要树立“实践出真才实学”的思想，通过完成本职范围内工作，锻炼和提高人员的调查研究能力、综合分析能力、预测预想能力和文字概括能力。要树立“为官一任负几任责任”的思想，注重搞好传帮带，在工作中摔打锻炼年轻干部，防止人才断层和青黄不接。只有组工干部队伍的整体素质上来了，加强和改进党员教育工作才能有基础、有保证。