一名基层党员关于党员教育的思考

党的十八大报告中明确提出要全面提高党的建设科学化水平，加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力。大会提出要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，务实党执政的组织基础，以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。新形势下如何加强和改进党员教育工作，特别是基层党员的教育工作，是值得我们思考的问题。

有幸成为一名党员的时间还不到三年，这中间我完成了大学生党员身份到基层党员身份的转变，扎根在基层，更能感同身受大部分基层党员的困惑。在农村的基层党组织中，普遍存在年轻人匮乏，中老年党员偏多的现象。我们都知道，点滴之水才能汇成大江、大河，那么中国共产党的日益壮大、成熟离不开千千万万的基层党员努力。所以基层党员的教育工作也是不容忽视的一个方面。

一、现在基层党员教育的现状：

虽然大部分基层党员能与时俱进，不断提高自身素质、增强致富本领，充分发挥模范带头作用，保持了共产党员的先进性。但仍有部分党员在思想、观念、能力等方面不能适应形势的发展。主要存在以下问题：

（一）文化层次低年龄老化。在乡镇，党员的组成部分绝大多数为农民，其次为乡镇的工作人员、教师等。随着经济的发展，大部分年轻人都选择外出谋生，留守在农村的基本为老人和儿童，这就更造成了基层党员队伍的结构化失衡。往往老年人的教育程度也相对较低，所以在文化构造上，基层的状况也不容乐观。所以农村党员队伍年龄老化、知识层次低下问题相当突出，已经影响到农村党组织战斗力的发挥。

（二）思想守旧致富能力弱化。由于党员年龄偏大，文化偏低，思想大都僵化守旧，想问题、办事情，习惯于采用老方法、老套路，对新生事物接受慢、看不惯，影响了农村的发展；大部分党员对党的政策、法律、法规理解不深，不懂农业专业技术，找不到发展经济的好路子，致富能力不强。致使有些党员成为困难家庭，无家庭主劳，无稳定收入，因病致贫、因病返贫现象尤为突出。

（三）意识不强党性观念淡化。不少党员的世界观、人生观、价值观发生了偏向，理想信念动摇，宗旨观念淡化。有的参加组织活动讲条件，要报酬，不给钱不参与；有的处理不好集体与个人的利益关系，贪图农村低保、救灾救济，斤斤计较，与民争利；有的组织纪律性差，看不惯社会，人云亦云、怪话连篇，与普通群众混为一谈；有的不交合理的税费，不履行党员义务，对党的工作不支持、不配合等。

（四）党员模范作用难发挥。在我们的党员中，有一部分人能够带领群众共同发展，为群众排忧解难，在城乡环境综合整治、尊老爱幼、讲文明、树新风作面作出积极的贡献。但不少农村无职党员、老龄党员、贫困党员缺乏对新知识、新技术的掌握，致富能力不强；少数党员认为入党几十年只有约束，没有好处，吃亏了；不少老年党员认为自己年龄大、身体差、能力弱，管好自己就可以了。他们不能较好地适应形势的变化，自我要求不高，宗旨观淡薄，荣誉感弱化，易受利益驱动，存在思想懒散、作风飘浮、纪律散漫的现象，在群众中的威信逐渐下降，党的先进性难以体现。

（五）党员教育活动难组织。首先是在当前的生产、生活方式下，增加了农村党员学习教育工作的难度。一是务农党员教育难。农村党员都各自抓经济收入或外出务工，一年四季忙个不停，出现了人员难集中、教育难开展的问题。二是老党员教育难。目前，全乡大多数支部存在着党员年龄老化的问题，一些老党员文化水平低、思想观念陈旧，其中有的党员生活艰难，党员先进性根本无法体现。三是农村党员对新鲜事务特别是网络不了解甚至有些排斥，能从网上找到自己要学习的资料的人相当有限。其次是党员教育管理工作内容、方式单一，创新不多。个别党支部的组织生活形式不灵活，活动多数是学习文件，读读报纸，一人念、大家听，一人写、大家抄，形式单一、枯燥，仅满足于超前性不强的简单政治说教，政治学习替代党日活动。再次党员学习资料极为匮乏。现各支部大部分的学习资料，均是上级下发的文件以及村上订阅的党报党刊，要提高农村党员的素质和“双带能力”，仅靠上级培训部门次数有限的教育培训，和现有的资料，是远远不够的，最主要的还是靠党员自己自主学习。而学习资料的缺乏，“巧妇难为无米之炊”，在很大程度上影响着农村党员素质的提高。现网上教学资源丰富，但要找到适合本地、且有实际用途的资源少之又少，特别是缺少视频教学资源。

二、对策和建议

针对当前基层党员学习教育的现状及存在的问题，深入贯彻实施十八大关于基层党建工作的精神，我认为应从以下几个方面加强和改进基层党员的教育工作。

（一）严格把关改善党员队伍结构。发展党员上要摆脱束缚，放宽视野，重点从致富能人、复退军人、返乡民工、回乡知识青年和村干部中发展党员，从源头上保证党员队伍的先进性，要把好“入口”关，做到发现一个，培养一个，成熟一个，发展一个，从而改善党员的年龄文化结构。同时，畅通党员“出口”，对于那些长期不参加党组织活动，不发挥党员作用，不执行党的政策，经过民主评议定为不合格的党员，经过党组织反复教育仍不悔改的，要严格进行组织处理，绝不姑息迁就，从而保证农村党组织的先进性和纯洁性。 

（二）加大宣传、提高认识。进一步加大宣传党员教育培训的重要性、迫切性，加强农村党员教育工作，提高农村党员的整体素质，是新形势下充分发挥共产党员先锋模范作用，提高基层党组织凝聚力和战斗力的需要，是增强党在农村的阶级基础，扩大群众基础的需要，是把广大农民紧紧地团结在党的周围，凝聚成全面建设农村小康社会强大合力的需要。要彻底摒弃对党员学习教育的模糊认识，以创新的精神，切实抓好农村党员的学习教育工作。

（三）更注重差异化，针对性的学习。农村党员学习教育要出成效，必须摸准党员的思想脉搏，区别对象，因人施教，绝不能搞“一刀切”。在年龄方面，要考虑到老党员的客观困难，必要时可“送文上门、送课上门”；在文化方面，要针对不同文化层次开展不同内容的组织生活和活动，该深则深，该浅则浅，对文盲党员要以口头传达学习为主；在职业方面，要针对不同职业特点，围绕不同行业开展活动；在境界方面，要在深入调研基础上，重点围绕党员思想上存在的突出问题开展先进性教育，对重点对象实施重点教育。

（三）创新农村党员的教育载体。一要精心设计，丰富教育载体。结合实际科学安排教育时间和内容。针对农村党员“白天忙晚上闲”、“平时忙节日闲”的特点，以“业余、小型、灵活”为原则，实行基层党校、现代远程教育点等现有教育阵地全天候开放，组织党员开展学习活动。根据党员的需求，精心设计活动内容，举办技能培训、专题讲座、组织党员谈理想、谈责任，开展党日讨论等活动，确保农村党员随时随地接受党的教育。二要用好典型，发挥引领作用。要深入基层全方位选择多条战线、各个层次的典型，用身边的人和事教育激励广大党员，通过典型引路、以点带面，让广大党员在学先进、赶先进的热潮中得到教育。三要繁荣文化事业。在党员教育中，寓教于乐是一种好形式。

（四）发挥现代农村远程教育及文化信息共享工程的作用。现乡镇各村党支部都配备了远教设备或文化信息系统，要加大对操作员的培训，使他们真正弄懂、弄清，并能很熟练操作设备，能根据各个党员的专门需求，从文化信息共享工程里和互联网上丰富资源中获取所需资料，真正让远教与信息共享工程发挥应有作用。

 总之，党的各级部门要加强对基层党员教育的统一领导，加大专项经费投入，统筹安排、工作互补、整合资源。在群众中广泛开展党的基本知识教育，吸引青壮年农民加入到党组织中来，不断优化党员干部队伍，增强党组织的凝聚力和向心力。