改进和创新党员教育机制的思考

党的建设是一项基础性、先导性、战略性的工程，党员教育工作是加强党的建设的重要组成部分，中国共产党肩负提高党员能力素质，保持党的先进性、纯洁性的重要使命。建党90多年来，中国共产党带领中国人民争取独立，摆脱贫穷，追逐梦想。在新的历史时期，如何顺应新形势的发展要求，研究新情况，探索新对策，切实抓好党员教育工作，使广大党员能够迅速适应新的形势和任务的要求，充分发挥党员的先锋模范作用，这是一个值得我们认真思考的重要课题。  

一、充分认识当前形势下，党员思想意识的变化及党员教育机制存在的新情况和新问题

近年来，社会成分、方式和各种关系日趋多样化，随着社会信息化进程的逐步发展，党员思想和行为变得愈加多样和活跃，影响党员思想和行为的因素和渠道也越来越复杂多样。旧的党员教育管理机制已经不能完全适应、满足当前形势下党员的教育问题。在这种情况下，光有做好党员教育工作的良好愿望还不够，还必须认真分析新形势下党员教育工作主客观条件的变化。

 1、新形势给党员带来新变化

（1）党员的思想观念多元化。在新形势下，我们工作和生活环境发生了深刻的变化。新事物、新知识、新思想不断涌现，各种消极的、腐朽的东西也随时影响着我们。一些党员对市场经济和改革不够理解，对于企业的体制改革或是制度改革，产生了思想困惑和消极情绪，党员的先锋模范意识淡化，部分党员的作用明显下降。  

（2）党员的行为方式多样化。随着开放程度和生活质量的提高，党员的生活、活动方式发生明显的变化，党员同社会的接触面不断扩大，各种影响力不断增大，社会上的不正之风和党员领导出现的各种腐败现象，使一些党员陷入了困惑，党员的世界观、人生观和价值观也发生了变化。  

（3）党员的价值取向复杂化。随着市场经济大潮的冲击以及改革必需进行利益分配的再调整，行业之间收入的明显差距，部分党员产生了心理落差，使一些党员的价值取向也潜移默化地发生变化，产生自卑感和失落感，为企业服务的热情有所淡化。

2、党员教育工作与社会发展衔接不足

（1）当前党员管理模式部分还处于僵化状态。由于企业是以经营效益最大化为追求目标，党员在企业中的综合素质相对较高，因此，在基层的工作岗位上，繁忙的生产作业使得部分党员很难能够及时脱身去按要求定时参加组织活动，这就导致部分党员的视野受到局限，自然，发展进步的脚步势必放缓。

（2）党员教育内容简单、教育手段没有跟上时代的步伐。在一些企业，党员参加组织活动的积极性不高，一个很重要的原因是学习的内容陈旧，讨论的问题乏味，而且仍在沿用照本宣科的方法，一些单位对党员教育往往沿用传统的教育模式，念文件提要求，方法单一，活动形式僵化呆板，缺乏主体意识和创意，导致教育效果不佳。 地区或是企业发展的不均衡性，也导致部分基层组织没有运用现代化的信息手段，资源没能有效共享，信息相对滞后。

（3）思想认识模糊，不能正确认识和处理党员教育与企业经营的关系。

在市场经济条件下，有的甚至认为党员教育是老一套，已起不了大作用，经济效益上去了，思想问题就会自然解决，经济效益上不去，再教育也白搭。因此有些单位存在党员教育有布置、无落实、抓不紧、效果差等问题，在实际工作中，认为经济工作是硬指标，党员教育是软任务，没有必要费精力去足够重视，无关大局。

在党的建设过程中，不免要产生一些新的问题，我们要以科学的态度审视和总结这些情况和问题，并在此基础上探索一些具有时效性的创新的途径，不断改进和完善。

二、改进、创新党员教育管理机制的意义

在建设和谐小康社会的进程中，要适应新形势、新任务的要求，努力做到与时俱进、不断创新。 党建工作的主体是党员，建设政治坚定、作风过硬、业务精湛、工作出色的高素质党员队伍，是党建工作的根本任务和永恒的主题。改进、创新党员教育机制，加强对党员的教育、培养、管理和监督，不仅是加强党员学习教育工作的根本措施和基本手段，也是党员学习教育工作的核心内容，能够使广大党员与时俱进。通过改进、创新党员教育管理机制，对于党的建设有重要而深远的意义。积极研究党员教育工作的特点和规律，在继承过去好传统、好经验、好做法的同时，探索新的途径和新的方法，增强工作的针对性和实效性。做好新形势下的党员教育工作，根本的是要牢固树立马克思主义的群众观点。不管有什么新途径，有哪些新办法，摆正同党和人民群众的关系总是第一位的。

三、改进、创新党员教育管理机制的方式

改进、创新党员教育管理机制的方式要以理论和实践相结合，以人为本，务实求新，目的是适应不断发展的社会形势，加强党的建设，进一步增强党员、党组织服务社会的意识和本领。

1、要确保常学常新的教育内容。

党员的教育是否有效，重要的是学习内容要体现一个“新”字。必须使党员学习并掌握党的理论创新成果，掌握最新的政策精神，掌握有关新法律法规，掌握有效的新技术，把握市场的新信息。只有保证参加组织活动能学到新知识、了解新形势、启发新思路，党员才有参加活动的积极性。

2、要强化以人为本的管理方式。

要切实保障党员权利，让党员感到参加组织活动体现出的自身价值。要照顾党员的实际情况，要劳逸结合。尊重党员主体地位，做到政治上关怀、精神上激励、工作上帮助、生活上关心，在管理服务中加强教育，以良好的教育体现服务、促进管理，既教育引导党员积极履行义务，又切实维护党员的基本权利；既增强党员的责任感，又让党员感受到组织温暖，从而不断激发党员参加教育的积极性、主动性、创造性。

3、要运用科学合理的激励机制。

重视党员的价值追求，对表现出色的党员一方面要给予精神上的鼓励，另一方面要使其得到物质方面的利益，即多劳多得，真正做到该奖则奖，从而起到鼓励先进，鞭策后进的作用。

4、是要树立联系群众的执政理念。

党组织的决议要靠党员做好群众工作才能贯彻下去，我们必须培养广大党员说服群众、联系群众的能力。基层党组织要强化联系群众的执政理念，并在经常性的党员教育管理活动中实践。

5、是建立集中教育与经常性教育的结合机制。

坚持统筹协调集中教育主要是集中时间、集中精力、集中人员，着重解决一个时期党员队伍普遍存在的重大思想理论问题和突出倾向性问题。经常性教育主要是针对党员的具体问题，通过随时随地的教育服务加以解决。要坚持集中教育与经常性教育相结合，不断增强教育的针对性、及时性、有效性。要充分利用网络平台开展理论学习，近年来，网络阵地越来越为我们所重视。党员可以上网看新闻，学习理论，也可以通过党员QQ群等交流平台加强党员之间的联系和交流。

四、改进、创新党员教育管理机制的要求

1、统一思想，提高认识

在新形势下，共产党员如何经得住改革开放的考验，自觉抵制不良倾向的侵蚀，充分发挥党员的先锋模范作用是每个党员必须回答和解决的问题。作为党组织，抓好党员教育是其工作内容之一，责无旁贷。工作再忙，任务再重，对党员的教育管理不能耽误，标准不能降低。我们要教育广大党员不断增强党章意识和执政意识，加强党性锻炼，认真解决党员在思想作风和工作能力方面的存在问题，强化党员贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和履行党员义务的能力，增强党员队伍的创造力和凝聚力，使党员教育的内容、形式、方法都能适应新形势和新任务的要求，更好地服从和服务经济建设这个中心。  　

2、联系实际，学以效用

加强企业的党员教育工作，必须坚持理论与实践相结合的教育方式。理论素质，必须强化，同时要积极参与社会实践，不做漂在水上的浮球，要沉下去，不做表面文章，在实践中经受考验，在实践中体现对党的忠诚，对人民的感情，对事业的追求，对企业的热爱。学习要联系实际，重在解决思想、工作中的具体问题，真正达到理论指导实践，实践促进发展的目的。 

3、以人为本，加强教育

新时期的党员教育工作要结合不同的特点，有针对性地做到因人而异，因事而异，切实做到耐心细致潜移默化，由过去统一教育向层次教育转变，由简单说教向解决思想问题和实际问题转变，树立以人为本的理念，注意关心党员的切身利益，尽可能地解决他们的实际困难和问题，用浓厚的人情味及亲和力来影响、感召他们，提高党员工作的自觉性和创造性。  

4、健全制度，规范管理

党员的党性观念在组织的管理中不断增强，在严格的党内生活中不断磨炼。要把党章规定党员的义务融于规章制度中，要求党员该怎么做、做什么，形成必要的强制力和约束力。要健全学习责任制度。把党员的教育纳入经常化、制度化的轨道，通过各形式各载体来提学习质量，增强教育的效果。 　

改进、创新党员教育机制归根到底还是要树立为人民服务的宗旨，坚持以人为本，服务为先的理念，使党员在纷繁复杂的形势下形成共同的理想和精神支柱，以服务者的姿态和敬业精神投入到党的建设当中，主动参与企业事务当中去，促进共同发展和全面和谐。